Нажмите "Enter" для пропуска содержимого

Рисунок горные вершины: D0 b3 d0 be d1 80 d0 bd d1 8b d0 b5 d0 b2 d0 b5 d1 80 d1 88 d0 b8 d0 bd d1 8b картинки, стоковые фото D0 b3 d0 be d1 80 d0 bd d1 8b d0 b5 d0 b2 d0 b5 d1 80 d1 88 d0 b8 d0 bd d1 8b

Содержание

Как нарисовать горы 🥝 карандашом поэтапно для начинающих

Благодаря четким и понятным пошаговым подсказкам, вы узнаете, как нарисовать горы карандашом. Вы на личном опыте сможете убедиться, что рисунок гор на самом деле не так сложен, как может показаться. Приложив совсем немного усилий, вы создадите красивый горный пейзаж, изобразить Кавказ, Эльбрус, уральские холмы, Эверест или просто снежные горы.

Содержание материала

Инструменты и материалы

  • Лист бумаги.
  • Карандаш.
  • Ластик.

Пошаговое обучение

  1. Если вы любите горы, рисунок карандашом, изображающий горные вершины, для вас отличный способ отточить мастерство рисования. Такие рисунки в большинстве случаев смотрятся легко и красиво, но не требуют для создания большого количества специальных навыков. Для начала нарисуйте горизонтальную линию чуть выше середины листа. Это линия горизонта, отделяющая небо от поверхности земли. Именно с нее вдали и начнутся горы.
  2. Чуть выше линии горизонта рисуем волнистую линию, изображающую первый горный хребет.
  3. Чуть дальше рисуем еще две вершины, немного закругливая пики, чтобы они казались более реалистичными.
  4. Затем на первом плане с помощью легких волнистых линий рисуются невысокие холмы.
  5. Чтобы оживить рисунок горы, рисуем небольшую тропу, ведущую к холмам.
  6. Как правило, высокие горы всегда покрыты снегом у вершин, поэтому добавляем снежную шапку.
  7. На близлежащих холмах добавляем одиночные деревья. Чаще всего это невысокие елки. По желанию, вы можете добавить небольшие кусты.
  8. Рисование гор всегда оставляет простор для полета фантазии, поэтому вы можете добавить на свой рисунок пещеру или отвесную скалу. Или, например, горную реку, стекающую с вершины. Благодаря тому, что рисунок выполняется простым карандашом, вы всегда сможете исправить любые погрешности ластиком.
  9. Добавляем на небе несколько тучек. По желанию, на холмах вы можете дорисовать небольшие домики.

Видео инструкция

В этом видео вы найдете подробный мастер-класс о том, как нарисовать гору поэтапно. Автор очень подробно демонстрирует каждый этап, благодаря чему эта инструкция будет вполне понятна даже для детей и начинающих художников. 

Итак, теперь вы знаете, как рисовать горы и заснеженные вершины, чтобы рисунки казались легкими и воздушными. А вы любите рисовать? Рисовали ли раньше подобные картинки? Нравится ли вам рисовать горы карандашом? А может, вы предпочитаете использовать другие инструменты? Поделитесь своими размышлениями в комментариях.

Лучшие работы Всероссийского литературного конкурса, посвящённого 205-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова «Не угасает свет его стихов…» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Качмазов Р. ГБОУ РФМЛИ г. Владикавказа, Республика Северная Осетия-Алания. Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: М.Ю.Лермонтов «Тамбовская Казначейша». Руководитель: Джиоева Л.О.

Смотреть работу

 

Тедеева Я. ГБОУ РФМЛИ г. Владикавказа, Республика Северная Осетия-Алания. Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: М.Ю.Лермонтов «Я не унижусь пред тобой». Руководитель: Джиоева Л.О.

Смотреть работу

 

Прокушева А. МБОУ «Читканская СОШ» Баргузинского района Республики Бурятия. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «И пусть парус  твоей души будет вечен…». Руководитель: Козулина Е.А.

 

Коваленко И.И. МБУ «ЦБС городского округа Сызрань»  Центральная детская библиотека им.  А. П. Гайдара. Номинация: «Свободная тема». Работа: «Интерактианая викторина «По следам великого поэта».

Cмотреть работу

 

Гладкова Ю. МБУК ГМЦРБ Структурное подразделение Кугультинская детская библиотека. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «К нам Лермонтов сходит, презрев времена». Руководитель: Золоторёва И.В.

 

Назырова Е. МБОУ СОШ №10 г. Куйбышева Новосибирской области. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Взгляд через века». Руководитель: Хмелевская И.В.

 

Назмутдинова С. ГБПОУ Уфимский колледж ремесла и сервиса им. А. Давлетова. Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Смерть поэта». Руководитель: Алибаева А.А.

Смотреть работу

 

Беляева П. ГБПОУ Уфимский колледж ремесла и сервиса им. А. Давлетова. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Мой Лермонтов». Руководитель: ​Алибаева А.А.

 

Климова В. ГБПОУ Уфимский колледж ремесла и сервиса им. А. Давлетова. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Портрет М.Ю. Лермонтова» . Руководитель: ​Алибаева А.А.

 

Исанов Н. ГБПОУ Уфимский колледж ремесла и сервиса им. А. Давлетова​. Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Смерть поэта». Руководитель: ​Алибаева А.А.

Смотреть работу

 

Сухих М. МАОУ «СОШ №2 С КАДЕТСКИМИ КЛАССАМИ» г. Губаха Пермского края. Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Ангел». Руководитель: ​Фомина О.В.

Cмотреть работу

 

Логинова Д. СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Портрет М.Ю. Лермонтова. Руководитель: Колигаева С.А. ​

 

Ёлкина Е. СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок к стихотворению «Смерть поэта». Руководитель: Колигаева С.А.

 

Гаврилова Л.  СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок к стихотворению «Один среди людского шума…». Руководитель: Колигаева С.А.

 

Филиппова Ю.  СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок к стихотворению «Он был рождён для счастья, для победы». Руководитель: Колигаева С.А.

 

Шель И.  СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды». Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: М.Ю. Лермонтов «Я не унижусь пред тобою». Руководитель: Бутакова Н.В.

Cмотреть работу

 

Козлов Е.  СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской моды». Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: М.Ю. Лермонтов «Штосс». Руководитель: Колигаева С.А.

Cмотреть работу

 

Вайчунене Е.Я. Плёсо-Курьинская ООШ филиал МБОУ «Хабарская СОШ №2» Алтайского края Хабарского района. Номинация:  «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Портрет Лермонтова» в технике кинусайга.

 

Агафонова П. ГАПОУ ПО «Пензенский колледж пищевой промышленности и коммерции». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Руководитель: Шачина Н.С.

 

Дегтярёва В. МБОУ «СОШ №2 им. С.И. Подгайнова г. Калининска Саратовской области». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Белеет парус одинокий». Руководитель: Ершова С.А.

 

Календа К. СП ГБОУ СОШ № 4 — Дом детского творчества г.о. Чапаевск Самарской области. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Бородино». Руководитель: Тимошкина О.А.

 

Кищаева В. СП ГБОУ СОШ № 4 — Дом детского творчества г.о. Чапаевск Самарской области. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Герой нашего времени». Руководитель: Тимошкина О.А.

 

Кузнецова А. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Иллюстрация к стихотворению М.Ю.Лермотова «Гроза». Руководитель: ​Ермак Н.П.

 

Подорога О. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Иллюстрация к стихотворению М.Ю.Лермотова «Осень». Руководитель: ​Ермак Н.П.

 

Фискова Д. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Коллаж. Руководитель: ​Ермак Н.П.

 

Аносова В. ГБПОУ РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Портрет. Руководитель: ​Ермак Н.П.

 

Дахова Д. МАОУСОШ 9 г. Армавир. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок к произведению «Парус». Руководитель: ​Майорова О.Г.

 

Ларихина О. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая).

 

Гатиятуллин А. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой».  Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая)

 

Ерыкалов С. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой».  Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая)

 

Керейтов Р. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой».Номинация: «Известные строки поэта» (кроссворд)

Смотреть работу

 

Рэчила К. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая)

 

Белоконь Т. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая)

 

Беляева В. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой».Номинация: «Известные строки поэта» (кроссворд)

Cмотреть работу

 

Скоблик А. ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой». Номинация: «Он больше, чем поэт…»  (плакаты и стенгазеты)

 

Руденко Л.В. МКУДО Дом детского творчества г. Минеральные Воды. Номинация: «Душа уставшая моя…» (методические разработки). Работа: «Неизвестный Лермонтов»

Cмотреть работу

 

Миронченко Б. МКУДО Дом детского творчества г. Минеральные Воды. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Люблю Кавказ, но странною любовью». Руководитель: ​Сайдова М.Х.

 

Проходенко Х. ЧОУ Православная гимназия г.Тюмени. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Портрет М.Ю. Лермонтова. Руководитель: ​Пеньковцева Е.Г.

 

Бобкова О.В., Сартакова Н.Б., Хлебникова М.В. МКДОУ г. Новосибирска «детский сад № 135 комбинированного вида «Речецветик». Номинация: ​»Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Белеет парус одинокий…»

Смотреть работу

 

Карпов В. Кондровская детская библиотека (филиал РМКУК «Дзержинская межпоселенческая центральная библиотека»). Номинация: «Нам дороги его творенья» (литературная). Работа: «Герой нашего времени». Руководитель: ​Тарасова О.В.

Cмотреть работу

 

Тюрина А. Кондровская детская библиотека (филиал РМКУК «Дзержинская межпоселенческая центральная библиотека»). Номинация: «Он больше, чем поэт…»  (плакаты и стенгазеты). Работа: «Ашик-Кериб! Руководитель: ​Малюженкова В.М.

 

Костина Д. МБОУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования» г. Суворова. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: ​»Родина». Руководитель: ​Золоторева Н.Н.

 

Борисенков А. МБОУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования» г. Суворова. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: ​»Белеет парус одинокий…» Руководитель: ​Золоторева Н.Н.

 

Митина Д. МБОУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования» г. Суворова. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: ​»Герой нашего времени». Руководитель: ​Золоторева Н.Н.

 

Золоторев А. МБОУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования» г. Суворова. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: ​»М.Ю. Лермонтов». Руководитель: ​Золоторева Н.Н.

 

Ильиных А. МБОУ СОШ № 4. Номинация: ​Свободная тема. Работа: ​Моему любимому поэту посвящается. Руководитель: ​Артемьева А.С.

«Моему любимому поэту посвящается»

Много знает Россия поэтов,
Что писали во все времена.
Но период Золотого Века
Не забудет весь мир никогда.
Пушкин, Вяземский, Мей, Баратынский,
Ломоносов, Жуковский и Фет,
Всех конечно же не перечислить,
Но средь них мой любимый поэт.
Это Лермонтов, лучший из лучших,
О любви, о свободе писал,
О России великой, могучей,
Он приемником Пушкина стал.
С ранних лет он с пером у лучины
Много думал о людях, страдал.
Буревестником,ветром гонимый,
Очень часто себя представлял.
В Пятигорск на военную службу
Он уехал России служить.
Любовался Кавказом прекрасным
И закончил он там свою жизнь.
С большим трепетом и любовью
Я читаю его стихи.
В них так много заложено смысла
В своём сердце ты их сбереги!

 

Абишева Н.А. МБУК г. о. Самара «Централизованная система детских библиотек». Номинация: ​»Душа уставшая моя…» (методические разработки). Работа: «Свои неясные мечты хотел я выразить стихами…»

Смотреть работу

 

Зарипова Э.Р. МАУК «Центральная межпоселенческая библиотека» Белебеевского района Поселенческая библиотека № 3 с детским отделением. Номинация: ​»Нам дороги его творенья» (литературная). Работа: «Роман на все времена»

Роман на все времена

В этом годуисполнилось 205 лет со дня рождения русского писателя, поэта, драматурга М.Ю. Лермонтова, человека настолько противоречивого, что даже современники не могли точно описать ни его внешность, ни, тем более, характер. Для одних он был хорошим другом с открытым веселым взглядом больших добрых глаз, другие считали его высокомерным, скучным и угрюмым человеком с отталкивающей внешностью. И только его дар не подвергался никакому сомнению – все признавали, что это достойный преемник Пушкина.

Его произведения до сих пор остаются актуальными и, видимо, будут таковыми, пока существует человечество. Со школьной скамьи мы впервые знакомимся с его гениальными творениями и навсегда влюбляемся в его творчество, интересуемся его биографией и, даже если и сталкиваемся с нелестными описаниями поэта его современниками, понимаем, какие обстоятельства стали причиной такого характера и такого поведения.

Когда-то А.С. Пушкин так отозвался о Байроне: «Он исповедовался в своих стихах невольно, увлеченный восторгом поэзии». Наверное, так же можно сказать и о Лермонтове. Отдавшись порыву вдохновения, он всю свою душу, мысли и переживания изложил в своих произведениях. Достаточно заглянуть в них, и мы увидим маленького мальчика, оставшегося без матери и разлученного с отцом, пылкого влюбленного, но отвергнутого юношу, одинокого и несчастного молодого человека.

Монолог Печорина, героя романа «Герой нашего времени», похоже, – невольная исповедь Лермонтова, объяснение становления его характера: «Да, такова была моя участь с самого детства. Все читали на моем лице признаки дурных чувств, которых не было; но их предполагали — и они родились. Я был скромен — меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм, — другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их, — меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир, — меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли. Я говорил правду — мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке жизни и видел, как другие без искусства счастливы, пользуясь даром теми выгодами, которых я так неутомимо добивался. И тогда в груди моей родилось отчаяние — не то отчаяние, которое лечат дулом пистолета, но холодное, бессильное отчаяние, прикрытое любезностью и добродушной улыбкой. Я сделался нравственным калекой: одна половина души моей не существовала, она высохла, испарилась, умерла, я ее отрезал и бросил, — тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого, и этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании погибшей ее половины».

Роман «Герой нашего времени», намного опередивший свое время и ставший первым психологическим романом в русской литературе, стал вершиной творчества Михаила Юрьевича. Сюжет его знаком всем жителям нашей страны, но каждый воспринимает главного героя по-своему. А самое интересное, что после повторного прочтения, лет через двадцать  после школы, остается совсем другое впечатление и от романа и от главных героев (правда, стоит оговориться, что такое происходит с любым классическим произведением, на то оно и классическое).

Во время учебы подростки не вдумываются в прочитанное, а только улавливают сюжет (в лучшем случае быстренько «проглатывают» заданное произведение, в худшем – находят краткое содержание). И только будучи взрослым серьезным (или не очень) человеком мы начинаем «смаковать» каждую фразу, сказанную героем, задумываемся над смыслом этих слов, подробно интересуемся биографией автора (по крайней мере, я так делаю), чтобы понять, почему он так написал, затем переосмысливаем свою жизнь и еще долго находимся под впечатлением, «переваривая» прочитанное. Именно это происходит, когда читаешь «Героя нашего времени». Ты понимаешь, что это навсегда останется классикой, потому что всегда будут холодные, непонятые обществом и иногда не понимающие себя Печорины, наивные Бэлы, добрые и открытые Максимы Максимычи…

 

Джамолова Ф. МБОУ СОШ № 71 города Новосибирска. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Видение». Руководитель: ​Батищева М.А.

 

Чесунова В.А. МБОУ СОШ № 10 с УИОП г. Красногорска. Номинация: ​»Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: А. Дементьев «Лермонтов и Варенька Лопухина». Руководитель: Скакова Л.В.

Смотреть работу

 

Александрова Т.В. ГБПОУ НСО НТКП.  Номинация: ​»Душа уставшая моя…» (методические разработки). Работа: Такой разный Лермонтов.

Смотреть работу

 

Ткаченко С. ГБПОУ НСО НТКП. Номинация: «Известные строки поэта» (кроссворд). Работа: Вспоминая Бородино. Руководитель: ​Александрова Т.В.

 

Нураев А. МАОУ СОШ № 2 села Акъяр. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: ​Рисунок «Парус», «Бородино». Руководитель: ​Азаматова Г.А.

 

Мухтарова Л. МБОУ «Сизобугорская СОШ имени поэта Мажлиса Утежанова» села Сизый Бугор Володарского района Астраханской области. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок «Парус». Руководитель: ​Джубаньязова А.В.

 

Абдуллина Э. КОУ УР «Республиканский центр образования молодежи» г. Ижевска Удмуртской Республики. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Белеет парус одинокий…» Руководитель: ​Бектемирова А. Р.

 

Заидова А. МОУ —  лицей № 3 г. Галича Костромской области. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Мой Лермонтов». Руководитель: ​Быкова Е.С.

 

Хомченко Е. МКОУ «Ключевская средняя школа» Тогучинского района Новосибирской области. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Бородино». Руководитель: ​Фирсова С.В.

 

Кривцова А. МБОУ «Школа №19(25) им. вице-адмирала В.М. Головнина». Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Она была прекрасна, как мечта…». Руководитель: Бозина М.А.

Смотреть работу

 

Маслова М. МБОУ «Школа №19(25) им. вице-адмирала В.М. Головнина». Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Есть речи значенье…». Руководитель: ​Бозина М.А.

Смотреть работу

 

Черненко В. МОАУ гимназия №9 г. Свободного. Номинация: «Путешествие по лермонтовским местам». Работа: Путешествие. Руководитель: Зайцева Г.Ю.

Смотреть работу

 

Бадеев Т. МОУ «ЛИЦЕЙ №230″ г.Заречный Пензенской области. Номинация: ​»Известные строки поэта» (кроссворд). 

Cмотреть работу

 

Васькина А. МБОУ  СОШ с. Романово Сосьвинского ГО. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Русская красавица Алёна Дмитриевна. Руководитель: Вялкова И.В.

 

Бармина П. МАДОУ детский сад №29 »Аист». Номинация: ​»Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: Стихотворение »Молитва». Руководитель: Аюпова Э.Т. 

Cмотреть работу

 

Учаева К. МБОУ СОШ им. Героя Советского Союза И.М. Каткова с. Базарная Кеньша Никольского района Пензенской области. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «А он, мятежный, просит бури…». Руководитель: Ефремова В.А.

 

Поддялова А. МБОУ СОШ им. Героя Советского Союза И.М. Каткова с. Базарная Кеньша Никольского района Пензенской области. Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Портрет поэта». Руководитель: ​Ефремова В.А.

 

Коровина В. БДОУ Сокольского муниципального района «Детский сад общеразвивающего вида №31 «Ромашка». Номинация: ​»Мой Лермонтов» (творческая). Работа: «Белеет парус одинокий…». Руководитель: Беневельская С.А.

 

Котова Р. В. ГПОУ «Шилкинский многопрофильный лицей». Номинация:  «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок. 

 

Полянская В. Круглинский филиал им. Героя Советского Союза И.А.Хромова МБОУ Кочетовской СОШ. Номинация: ​»Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: Стихотворение «Надежда». Руководитель: ​Юрасова Е.Э.

Смотреть работу

 

Бундин Д. МОБУ СОШ №13 им. И.И.Зарецкого п. Глубокого Новокубанского района Краснодарского края. Номинация: ​Свободная тема. Работа: ​»Венок поэту». Руководитель: Шумкова Е.В.

Венок поэту

 

                                                                      Как сладкую песню Отчизны моей,

                                        Люблю я Кавказ.

                                                                                         М.Ю. Лермонтов

 

***

Эльбрус двуглавый, величавый

Стоит, как грозный великан.

Он памятником вечной славы

Поэту русскому нам дан.

Кавказ – не родина поэта,

Но здесь он жил и здесь погиб.

И помнит Лермонтова поступь

Тропинки узенькой изгиб.

По ней он каждый день взбирался,

Смотрел на горы, не дыша.

И не кавказским ли привольем

Его наполнилась душа?!

***

Когда поэта хоронили,

Там, у подножья Машука,

В молчанье горестном застыли

Все музы, головы склоня.

Сверкали горные вершины

Суровым отблеском огня,

Их ледяные слезы стыли:

Природа плакала, скорбя.

***

Хотя пора весны и не настала,

Лежит букет цветов на пьедестале,

На мраморе холодном пламенея,

А я стою, от горести немея:

Гвоздики алые на снежном покрывале

Мне кровь горячую его напоминали.

 

Егоров Д. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6″. Номинация: ​»Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Бородино». Руководитель: Пряникова М.Г.

Cмотреть работу

 

Ухова А. МОУ «Малечкинская школа» Череповецкого района Вологодской области. Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок к стихотворению М.Ю Лермонтова «Парус» . 

 

Гаврилова Л.С. Первомайская библиотека МБУК «МЦБС Завьяловского района» Удмуртия. Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Мятежный романтик — читаю Лермонтова.» 

Смотреть работу

 

Лепехина Т. ГОУ ЛНР «Алчевский коллегиум №1 им. Христины Алчевской». Номинация: «Мой Лермонтов» (творческая). Работа: Рисунок к стихотворению «Два сокола». Руководитель: Троценко О.П.

 

Лебедев А. БУ «Урайский политехнический колледж». Номинация: Свободная тема. Работа: «Сонный пленник». Руководитель: Грачева О.С.

«Сонный пленник».

Февраль-прекрасная пора. За окном тает, не спеша белый, пушистый, лёгкий снег. Солнце начинает нагревать матушку землю. Черные вороны строят свои уютные “дома”, а свиристели только начинают заселять ветки рябин и кустики брусники. За всем этим прекрасным чудом наблюдал Александр Сергеевич Пушкин. Последняя его дуэль с Дантесом чуть не погубила величайшего поэта. Шальная пуля попала поэту прямо в плечо-на вылет, но хорошо, что не задела жизненно важные органы. А вот Дантесу повезло меньше. Выпущенная пуля из твердой руки Александра полетела быстро, точно, как стрела, выпущенная английскими войнами, и прямо в цель-сердце. Смерть противника была быстрой и практически безболезненной. Раненый, но защитивший свою честь, Пушкин вернулся домой той зимой: двадцать девятого января одна тысяча восемьсот тридцать седьмого года.

Дома, как на балу, все встретили Александра тепло и душевно, с криками счастья и слезами переживания. Многие волновались за то, что он погибнет, но только его лучшие друзья знали, что он- непобедим. Так верил и думал Михаил Юрьевич Лермонтов. Он считался продолжателем дела прекрасного поэта, знал все его стихи, как свои пять пальцев, читал каждое произведение, написанное им. Но вот незадача, он ни разу не встречался лично с великим поэтом. Главной мечтой его детства было личное знакомство с Пушкиным, но ряд обстоятельств не позволял сделать этот  решительный шаг.
И вот узнав о победе Пушкина в дуэли Лермонтов понял, что мог и не встретится с ним если бы он умер. Тогда он решил перебороть свою стеснительность и прийти к Пушкину с “Поздравительным приветом”. Встретившись в очередной раз с Натальей Гончаровой, Лермонтов был приглашён  в дом Пушкиных .Волнение и страх не покидали Лермонтова , в голове прокручивались различные и непредсказуемые  исходы разговоров. Пот ,проступающий на висках, руки становившиеся влажными, дрожь, страх, паника…

 “Спокойно Миша, спокойно. Ты тоже поэт, пусть не такой известный, но все же-с поэт. Да и Александр слышал о тебе не мало всего, наверняка рассказывали. Если бы было все плохо, то Наталья даже и не решилась бы идти домой и предупреждать. Соберись Миша, соберись!» — настраивал и успокаивал себя Михаил.

Через пару минут он видит Наташу с машущим платком.

«Одобрил… Ну, с Богом.» -сказал Лермонтов и направился в дом семьи Пушкиных.

***

-Добрый день, Александр Сергеевич.

-О, Михаил Юрьевич, и вам здравого дня. Вы проходите, присаживайтесь, а я скоро подойду. Боюсь потерять музу в этом прекрасном виде из-за окна.

Выглядит невежливо, но Михаил понимал его проблему и решил не говорить свою прихоть, а сесть за удобное кресло и молчаливо ожидать. “Фух… Так, в приветствии не запнулся, уже хорошо… Дальше все должно пойти, как по морю со штилем.” -сказал Лермонтов про себя и вытер мокрый лоб платком.

-Черт возьми! Ненавижу! Как же не вовремя муза меняет свою интонацию! –Александр порвал лист, на котором он писал свою рукопись. –Наташа, принеси мне и гостю шампанское! “Вдова Клико”, ты знаешь, где оно лежит! – Пушкин тяжело вздохнул и закрыл глаза пальцами левой руки. –Михаил, простите бога ради, не думал, что я способен на такое при госте сотворить.

-О нет-нет, что вы, не нужно извиняться перед домной. Я вас прекрасно понимаю, как писателя и «отца творения». Извиниться должен, я. Никак не знал о том, что вы пишите очередное превосходное стихотворение, которые вышло бы в свет и осветило людям тропу тернистую.

-Вечный может продолжиться спор наш и продолжать его не стоит. Все мы грешники и бог нас простит.

Наташа тем временем принесла на серебряном подносе шампанского и два бокала под него.

-Вот, как и просил. Вам принести что-то съедобного под шампанское? –сказала Наталья, ставя на небольшой столик напиток и бокалы.

-Да, царица моя, принеси-ка ты нам фруктов заморских да нарежь их, закусывать надобно же.

-Да, Сашенька.

Наташа поклонилась и направилась к выходу из комнаты.

-Ну-с, Михаил Юрьевич, не просто так пришли в мою уютную берлогу. Дело озорное или указ очередной от царя? –громким голосом и с улыбкой на лице сказал Пушкин.

-Не смешите меня, Александр Сергеевич, какой царь? Меня уже грозят отправить в ссылку на Кавказ за оскорбление одного генерала. И я пришел не душу вам свою изливать, а познакомиться с вами по ближе. О вас много прочитанного и слыханного, ваши друзья то и дело говорят о вас приятные вещи. Парой не верится, что существует вообще такой великий человек. –сказал Лермонтов, затем отпив шампанского из своего бокала.

-Какой я только лести о себе не слышал. И великий император русских стихотворцев, и поэт всея Руси, и, что только не слышал. Не зря, что я памятник воздвиг себе нерукотворный. Будут помнить обо мне… будут. –Александр отпил бокал шампанского. –Что ж, раз соизволили себе потревожить меня, то начнем наше маленькое знакомство. Предлагаю уже сойти с манеры высшего уважения и сойтись на ты. И я тут услышал краем уха, оказывается активный вид деятельности пальцами позволяет намного лучше функционировать и усваивать любую информацию, поэтому предлагаю сыграть в карты.

Пушкин наклонившись под столик взял стопку игральных карт и начал ловко фасовать ими. Карты словно таяли в его руках, развивались по ветру между его пальцами. Смотря на ловкие движения рук кажется, что карты и не смешиваются, а просто оставались в его руках.

-Был бы рад, но я, пожалуй, откажусь. Неудачливый я, и так знаю, что проиграю вам. –Михаил с грустной улыбкой сказал Александру.

-Ну и покорно вам, с чертом сыграете. –Пушкин с недовольным взглядом положил колоду карт обратно и отпил бокал напитка. –Чувствую, без закуски мы и до бокса дойдём. Жёнка, давай побыстрее закуски нам! А то чертов благословлять будем в пьяном виде!

Из-за двери с подносом выходит Наташа. Её пальцы были покрыты красным соком от клюквы.

-Прошу простить меня, долго искала, что вам преподнести на стол.

Наталья поставила на стол поднос с фруктами. На нём кроме яблок и груш присутствовали и ягоды, а именно клюква. Рядом с ягодой стояла чашечка с сахаром. «Клюква с сахаром к шампанскому? Что-то новое…» -подумал про себя Михаил.

-Мой любимый десерт. Спасибо, ангел мой. Понадобится твоя помощь милейшая, я позову.

-Хорошо, Сашенька.

Натали поклонилась мужчинам и вышла из комнаты.

-Спасибо вашей жене за такое гостеприимство, но меня интересует один вопрос. Бокс-что это? Вид дуэли, вызов сатаны, драка? Для меня-это что-то новое. –с любопытством поинтересовался Лермонтов.

-Хо-хо… Миша-Миша. Бокс-кулачный бой. Не тот, который происходит между пьяницами, а честный, с судьёй, в определённом месте под названием-ринг! –восторжествовал Александр.

-Кулачный бой? Хо-хо, не смешите меня, Александр, куда вам драться? Вы уже не так молоды, как были. Уже седина старческая пойдёт. Вам бы детей воспитать да им эти знания и преподнести.  

Александр Сергеевич уже со злостью смотрел на Михаила Юрьевича. Кулаки Пушкина сжимались так, что вот-вот он сам себе сломает все кости, а сильная дрожь уже бежала по спине и рукам Лермонтова. Александр резко встал со стула и принялся уже ударить богатырским кулаком по лицу Михаила, но тот увидел, что он зажмурился, прикрыв лицо руками. Через мгновение Лермонтов слышит тяжелый звук, упавший на стол. Это был пистолет.

-Думаешь, я тебя свои хоромы пригласил и можешь смеяться надомной! Думаешь останешься прощёным за свои возгласы обо мне! Бери пистолет, светский лев! Решим все по-мужски за твои слова! –крича на своего гостя Александр Сергеевич.

-С…Саша… Какая дуэль?! С тоб… с вами я не намерен стреляться, да ещё и в доме при вашей семье! Одумайтесь! Я извиняюсь за свои грешные слова! Александр…! –говорил Михаил Юрьевич 

-Бог простит, Мишенька… Бог. А моё имя ты не смеешь осквернять такими словечками! –Александр оттолкнул Михаила от ноги и нацелился прямо в грудь гостя. -A bientôt, prisonnier caucasien (До встречи, Кавказский пленник).
Александр выстрелил в грудь Михаилу.

***

   “Это был сон? Неужели… сон… Не верю. Но, что это? Мартынов?! Но мы же были товарищами по юнкерской школе. Зачем ты направил на меня свой пистолет? Что с тобой мы братец мой не поделили? Девицу чадную аль долг не вернул тебе казённый? Может, слово острое дружбу нашу погубило… слово… точно… Больно и жестоко я о тебе сказал тогда. Прости, Коленька, прости… Но Саша! Саша Пушкин! Откуда он в голове моей грешной!? Коль сам себе его представил, коль божий сон ко мне пришёл!? Сон…Божий сон явился на последок мне! Спасибо вам, Иисус господь, за чудный сон. Увижу я своего кумира, пожму я руку натощак и… и буду вспоминать о Катеньке своей любимой… Прощай земля, укрытая грехами, прощайте Николай, прощай Катя. Встретимся на небесах…»

Бездыханное тело Лермонтова окончательно упала за землю. Его глаза были налиты слезами, а улыбка так и не сошла с лица.

 

Гнеушева Г. МБДОУ д/с № 6 «Родничок» г.о. Красноармейск Московской области. Номинация: «Живая память о поэте» (чтение стихов). Работа: «Казачья колыбельная песня». Руководители: Малаха Я.С., Мальфанова Ю.А.

Смотреть работу

 

%d0%93%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b5 %d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%88%d0%b8%d0%bd%d1%8b PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean

    2000*2000

  • 80 основных форм силуэта

    5000*5000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • пентаграмма наклейки 80 х мультик звезд мультика стикер

    2003*2003

  • 80 е брызги краски дизайн текста

    1200*1200

  • аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс

    5000*5000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов на белом фоне векторная иллюстрация

    4167*4167

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • be careful to slip fall warning sign carefully

    2500*2775

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • prohibited use mobile phone illustration can not be used

    2048*2048

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • мега распродажа 80

    1200*1200

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • 80 летие векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4167*4167

  • мультфильм прекрасно пентаграмма наклейки с 80 х годов

    2003*2003

  • 80 от большой распродажи постер

    1200*1200

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • Диско вечеринка в стиле ретро 80 х art word design

    1200*1200

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • схема бд электронный компонент технологии принципиальная схема технологическая линия

    2000*2000

  • Неоновый эффект 80 х годов Ретро вечеринка арт дизайн

    1200*1200

  • Ретро мода неоновый эффект 80 х тема художественное слово

    1200*1200

  • ретро стиль 80 х годов диско дизайн неон плакат

    5556*5556

  • диско дизайн в стиле ретро 80 х неон

    5556*5556

  • 88 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайн иллюстрация

    4187*4187

  • black and white train icon daquan free download can be used separately can be used as decoration free of charge

    2000*2000

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • break split orange be

    2000*2000

  • Модный стиль ретро 80 х годов дискотека тема искусства слово

    1200*1200

  • 80 х годов поп арт мультфильм банановая наклейка

    8334*8334

  • номер 88 3d рендеринг

    2000*2000

  • retro tv hand painted tv vintage tv 80s tv

    2000*2000

  • Мода цвет 80 х годов ретро вечеринка слово искусства

    1200*1200

  • Ретро мода 80 х градиент цвета художественного слова

    1200*1200

  • Ретро трехмерный цветной градиент 80 х арт дизайн

    1200*1200

  • %d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%88%d0%b8%d0%bd%d0%b0 %d0%b3%d0%be%d1%80%d1%8b PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean

    2000*2000

  • 80 основных форм силуэта

    5000*5000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • пентаграмма наклейки 80 х мультик звезд мультика стикер

    2003*2003

  • 80 е брызги краски дизайн текста

    1200*1200

  • аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс

    5000*5000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов на белом фоне векторная иллюстрация

    4167*4167

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • be careful to slip fall warning sign carefully

    2500*2775

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • prohibited use mobile phone illustration can not be used

    2048*2048

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • мега распродажа 80

    1200*1200

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • 80 летие векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4167*4167

  • мультфильм прекрасно пентаграмма наклейки с 80 х годов

    2003*2003

  • 80 от большой распродажи постер

    1200*1200

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • Диско вечеринка в стиле ретро 80 х art word design

    1200*1200

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • Неоновый эффект 80 х годов Ретро вечеринка арт дизайн

    1200*1200

  • Ретро мода неоновый эффект 80 х тема художественное слово

    1200*1200

  • ретро стиль 80 х годов диско дизайн неон плакат

    5556*5556

  • диско дизайн в стиле ретро 80 х неон

    5556*5556

  • 88 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайн иллюстрация

    4187*4187

  • black and white train icon daquan free download can be used separately can be used as decoration free of charge

    2000*2000

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • break split orange be

    2000*2000

  • Модный стиль ретро 80 х годов дискотека тема искусства слово

    1200*1200

  • 80 х годов поп арт мультфильм банановая наклейка

    8334*8334

  • номер 88 3d рендеринг

    2000*2000

  • retro tv hand painted tv vintage tv 80s tv

    2000*2000

  • Мода цвет 80 х годов ретро вечеринка слово искусства

    1200*1200

  • Ретро мода 80 х градиент цвета художественного слова

    1200*1200

  • Ретро трехмерный цветной градиент 80 х арт дизайн

    1200*1200

  • 80 е в стиле ретро ​​мода цвет градиент арт дизайн

    1200*1200

  • история романса, содержание, видео, интересные факты

    А. Варламов «Горные вершины»

     

    Поэзия. Эта ритмически построенная речь, служащая для выражения идеальных стремлений человека, во все времена была тесно связана с музыкой, и доказательством удивительного сочетания этих прекрасных видов искусства является романс. Данный камерно-вокальный жанр, в котором музыка и поэзия, сливаясь воедино, затрагивают самые сокровенные струны человеческой души, в настоящее время беспрестанно увеличивает число почитателей. В связи с этим возрастает интерес к творчеству выдающегося композитора Александра Варламова, именуемого основоположником русского романса. Талантливый музыкант оставил потомкам богатое творческое наследие, включающее изрядное количество прекрасных вокальных миниатюр, среди которых особое внимание заслуживает романтически возвышенная музыкальная пейзажная зарисовка «Горные вершины».

    Историю создания романса «Горные вершины», а также интересные факты, текст и содержание композиции читайте на нашей странице.

     

     

    Краткая история

    Поскольку основой любой вокальной миниатюры является лирическое стихотворение, немаловажно отметить, что поэтический текст, на который выдающийся русский композитор Александр Егорович Варламов написал свой романс «Горные вершины», имеет весьма интересную историю. Она началась задолго до того, как талантливый музыкант написал в своём знаменитом произведении первую ноту, а именно в восемнадцатом веке и связана с классиком немецкой литературы Иоганном Вольфгангом Гёте.

    В биографии великого поэта упоминается, что с 1775 года он служил в Веймере в должности советника герцога Карла Августа. Активная светская жизнь отнимала у Иоганна, который перешагнул свой всего лишь двадцатипятилетний рубеж, немало сил и потому он частенько выезжал на отдых в окрестности города Ильменау. Природа этого живописного места, особой достопримечательностью которого является гора Кикельхан, не только позволяла Гёте расслабиться после городской суеты, но и настраивала на творческий лад.

    Например, однажды в сентябре 1780 года, во время очередного вояжа в привлекательный горный массив, поэт, прогуливаясь по округе, так залюбовался пейзажем, что не заметил наступления сумерек. Ему пришлось остановиться на ночлег в попавшейся на пути охотничьей сторожке, однако панорама местности была настолько впечатляющей, что в голове у литератора возникли гениальные строки, которые за неимением бумаги он записал на деревянной стене домика.

    Опубликованное в 1815 году стихотворение, которое автор назвал «Ночная песнь путника», сразу привлекло к себе внимание. Наполненные философским смыслом лирические строки заворожили любителей поэзии во многих странах мира и были переведены на разные языки. В России живой интерес к данному произведению Гёте проявил Михаил Юрьевич Лермонтов. Его впечатлило, что немецкий поэт местом прибежища для человека, уставшего от жизненного противоборства, выбрал природу. Впрочем, талантливый русский стихотворец, в то время вновь сосланный на Кавказ, значительно переосмыслил оригинал и создал вольное изложение поэтических строк гениального немца. У него получилось вполне самостоятельное глубокомысленное произведение, которое было озаглавлено «Из Гёте» и напечатано в середине лета 1840 года.

    Необходимо подметить, что за творчеством Лермонтова всегда внимательно следили композиторы. Они причисляли его к поэтам, стихи которых отличались особой музыкальностью и впоследствии превращались в прекрасные вокальные миниатюры. А потому в том же 1840 году одним из первых поэтический текст Михаила Юрьевича «Из Гёте» на музыку положил Александр Егорович Варламов — талантливый композитор, зарекомендовавший себя как автор многих известных романсов, среди которых особой популярностью пользовался «Красный сарафан». Композицию «Горные вершины» Варламов написал в виде вокального дуэта и посвятил его фрейлине Императорского Двора — красавице и необыкновенно милой женщине графине Екатерине Александровне Зубовой.

     

     

    Интересные факты

    • К большому сожалению, охотничий домик, на стене которого Гёте 6 сентября 1780 год написал своё знаменитое стихотворение «Ночная песнь путника», не сохранился. Он сгорел в 1870 году, однако за год до этого была сделана фотография, запечатлевшая стену сторожки на которой поэт записал одно из своих самых знаменитых произведений.
    • Гёте, служа советником при дворе веймарского герцога, имел многочисленные придворные обязанности. Он устраивал балы, маскарады, любительские спектакли, пикники и охоты, а помимо этого выполнял обязанности попечителя музеев, архитектурных памятников и парков.
    • В России стихотворение Гёте привлекло не только Михаила Юрьевича Лермонтова. Немного позднее его перевод сделали такие талантливые поэты, как Николай Хвостов, Иннокентий Анненский, Валерий Брюсов, Борис Пастернак.
    • Несмотря на то, что стихотворение Михаила Лермонтова «Из Гёте» впоследствии постоянно привлекало к себе внимание, и более сорока композиторов не только девятнадцатого, но и двадцатого века по-своему музыкально представляли поэтические строки поэта, особой популярностью стали пользоваться романсы Александра Варламова и Антона Рубинштейна.
    • Композитора Александра Варламова величают крупнейшим мастером вокальной лирики, а также основоположником русского романса. Он прожил всего сорок шесть лет, однако за свою непродолжительную жизнь оставил творческое наследие, включающее в себя более двухсот композиций в различных музыкальных жанрах.
    • Стихотворение Гёте «Ночная песнь путника» не обошли стороной и европейские композиторы. Музыку к поэтическому тексту немецкого классика написал выдающийся венгерский маэстро Ференц Лист и тем самым превратил его в прекрасный романс.

     

    Содержание и текст романса «Горные вершины»

    «Горные вершины». Уже название этого задушевного романса говорит о том, что это пейзажная зарисовка. Тем не менее, важно отметить, что поэт своё короткое, включающее всего два четверостишия стихотворение, наполнил глубоким философским смыслом и мастерски сумел в нем отобразить гармонию и единство мира. А именно, что природа и человек неотделимы друг от друга. Иначе говоря, общаясь с природой, лирический герой забывает о мирских проблемах, и полностью открывается миру. Впрочем, несмотря на скрытую внутреннюю напряжённость, которая чувствуется в тексте, поэтом всё представлено весьма безмятежно, и это настроение музыкальными звуками, словно акварелью, тонко и вдохновенно отобразил композитор. В спокойно-созерцательной музыке, наполненной просветлённой печалью, он простыми средствами искусно передал состояние умиротворённости и успокоения.

    Вокальная миниатюра, написанная в мажорной тональности и двухдольном размере, начинается с восьмитактового фортепианного вступления, которое построено на интонациях, следующего затем тематического материала первой части композиции и с первого звука настраивает слушателей на поэтический лад. Следующая затем необычайно напевная, но извилистая мелодия романса, начинается со скачка на малую септиму и поддерживается ритмически размеренным аккомпанементом. Далее текст начальной строфы повторяется вновь, но на ином мелодическом материале.  Вслед за этим в качестве связующего звена между строфами поэтического текста композитор вставляет вновь тему вступления, после которой следует продолжение романса с мелодической линией, основанной на мотиве второй темы первой части. Миниатюра завершается небольшим пластичным фортепианным проигрышем, придающим композиции определённую завершённость.

     

     

    «Горные вершины». Этот романс Александра Варламова ценители классической музыки называют одной из самых восхитительных пейзажных зарисовок. В ней все средства музыкальной выразительности: мелодия, гармонические краски и даже ритмический рисунок аккомпанемента создают неповторимый художественный образ, который беспрестанно привлекает вокальных исполнителей.

     

    Понравилась страница? Поделитесь с друзьями:


    А. Варламов «Горные вершины»

    Картографирование рельефа с помощью модели из пластилина

    Используйте пластилин, чтобы познакомить учеников с историей картографирования. В этом практическом занятии ученики создадут из пластилина горы и нанесут на карту сначала их профиль, затем отобразят их с помощью штрихов крутизны и, наконец, с использованием изолиний. По ходу урока они изучат исторические карты, для создания которых использовались те же самые методы.

    Этот урок рассчитан на учащихся в возрасте от 9 до 14 лет. Это забавное занятие может быть включено в программу любой дисциплины, но оно будет особенно полезно, если вы изучаете географию, геологию, историю или карты. Также в него включены дополнительные упражнения для оценки знаний ваших учеников. Планируйте потратить на это занятие один час. Если вы не располагаете достаточным количеством времени, можно провести занятие за 30 минут, продемонстрировав основные принципы с помощью проектора.

    Требования​
    • Обычные карандаши (не механические)
    • 1 лист плотной бумаги (картона) на каждого ученика плюс несколько дополнительных листов
    • 1 жесткая линейка на каждого ученика
    • 1 кусок веревки на каждого ученика, длиной около 60 см
    • Пластилин для лепки. Каждому ученику понадобится кусок пластилина размером с его кулак. Вы можете купить готовый пластилин (например, Play-Doh) или сделать его самостоятельно. Пластилин для лепки не должен быть слишком липким.
    • Материалы для уборки
    • Цветные карандаши для совместного использования (необязательно)
    • Документ-камера и проектор для демонстрации вашей модели на экране класса (необязательно)
    • Напечатанные топографические карты и стикеры (необязательно)

    На самых ранних картах рельеф изображался в виде зарисовок холмов и гор. Это метод достаточно эффективный, потому что людям его легко понять. Но в то же время он не позволяет отображать формы рельефа с высокой точностью. В первом упражнении ученики слепят макет гор из пластилина и зарисуют их вид в профиль.

    Моделирование гор при помощи пластилина

    Каждый из учеников создаст из пластилина макет горы, которую будет наносить на карту на протяжении всего урока.

    1. Подготовьте все материалы, перечисленные в разделе Требования.
    2. Откройте веб-карту History of Terrain Mapping и подключите ее к проектору или другому экрану, который могут видеть все ваши ученики.
    3. Дайте каждому ученику лист плотной бумаги (картона) и карандаш.
    4. Попросите написать в верхней части листа Картографирование рельефа, свое имя и дату.

      Учащиеся могут ориентировать страницу по вертикали или горизонтали.

    5. Дайте каждому ученику немного пластилина и попросите слепить на бумаге гору.

      Гора должна быть в центре страницы. Помогите ученикам слепить максимально реалистичную гору. Занятие пройдет более интересно, если гора будет иметь разнообразные формы:

      • Пологие склоны и скалы.
      • Множество вершин разной высоты.
      • Вершины разной формы — не все они должны быть идеальными конусами.

        Ученики могут вылепить в горе пещеру, но вам стоит предупредить их, что это приведет к некоторым трудностям позже.

    6. Пока ученики работают, сделайте свою собственную гору на листе бумаги под документ-камерой.

      Во время работы задайте ученикам несколько вопросов.

    7. Спросите, знают ли они, что означает термин топография.

      Топографические характеристики рельефа — это совокупность неровностей земной поверхности. Земля не гладкая, она имеет много различных форм рельефа, таких как холмы, горы и долины.

    8. Можете ли вы назвать другие формы рельефа?

      Примеры форм рельефа: каньон, яма, пик, канал, равнина, склон, горный перевал, хребет, утес, гора, кратер, фьорд, овраг и плато.

      Все эти формы составляют рельеф земли.

      Термин топография на самом деле включает в себя больше, чем просто формы рельефа. Он включает в себя природные объекты, такие как реки и леса, и культурные объекты, такие как города и дороги — все то, что вы найдете на топографической карте. Но это слово часто используется в более узком смысле только для обозначения рельефа местности.

    9. Как выглядит местность, где вы живете? Она гористая или равнинная?
    10. Как вы думаете, как первые картографы отображали рельеф местности?

    Изучение исторической карты, на которой нарисованы профили гор

    Далее ученики изучат карту, на которой горы и холмы отображены с помощью профильных разрезов.

    1. Переключитесь с просмотра документ-камеры на веб-карту History of Terrain Mapping.

      Эта карта была составлена Жанной Блау в 1665 году.

    2. Спросите учеников, смогут ли они предположить, какое место в мире отображено на этой карте. Уменьшайте масштаб до тех пор, пока они не догадаются или пока не появятся надписи.

      Это карта части Швейцарии.

      Карта выглядит искаженной, потому что она была привязана к современной географической карте. Вы можете посмотреть оригинальную карту и прочитать о ней дополнительную информацию в коллекции карт Дэвида Рамси.

    3. На панели инструментов веб-карты нажмите кнопку Закладки и выберите Lac de Neuchâtel, чтобы вернуться к исходному виду.

      Задайте ученикам еще несколько вопросов об этой карте.

    4. Как вы думаете, почему картограф нарисовал холмы таким образом?

      В 1600-х годах не было возможности летать или видеть местность с высоты птичьего полета.

    5. Как вы думаете, где стоял картограф, когда рисовал эти холмы?

      Ваши ученики могут догадаться, что он стоял на другой горе или на башне.

    6. Как вы думаете, эти холмы точны? Почему?
    7. Видели ли вы нарисованные таким образом горы на других картах, включая современные карты?

      Зарисовки холмов часто используются на иллюстрированных картах.

      Пример иллюстрированной карты Швейцарии, созданной для туристов. Формы рельефа были нарисованы Эдуардом Имхофом, известным швейцарским картографом.

    8. Как вы думаете, почему профильные виды на горы все еще распространены на туристических картах?

      Они не так точны, но привлекательны и делают карту более наглядной.

      Хорошо нарисованные холмы дают интуитивное представление о ландшафте и могут помочь приезжим ориентироваться по заметным ориентирам на местности.

    Отрисовка горы с использованием ее профильного разреза

    Далее ученики нанесут на карту слепленные из пластилина горы, зарисовав их в профиль.

    1. Попросите учеников в переместить горы на уровень глаз и нарисовать их профиль на листе картона.

      Пока они рисуют, вы будете вести дискуссию о картах, которые они только что видели.

    2. Какова была первая технология, разработанная людьми, чтобы подняться выше гор, в воздух?

      Воздушный шар, изобретенный в 1783 году.

    3. Как вы думаете, как это изобретение изменило картографирование?

      Картографы теперь могли видеть землю с высоты птичьего полета.

    4. Как бы вы изобразили холм или гору, если бы смотрели на нее сверху?

      Ученикам будет трудно ответить на этот вопрос. В следующих шагах вы покажете им один метод, который использовали картографы.


    Даже после того, как был изобретен воздушный шар, у картографов все еще не было надежного способа взглянуть на горы сверху. Но они нашли способы нанести на карту местность, как будто они это сделали. Долгое время самым популярным методом для этого были штрихи крутизны. Далее ученики нарисуют штрихи крутизны на своих пластилиновых горах и воспроизведут эти отметки на бумаге, чтобы отобразить на карте свои горы.

    Изучение исторической карты со штрихами крутизны

    Ваши ученики вернутся к Швейцарии, чтобы исследовать тот же ландшафт, но теперь отображаемый при помощи штрихов крутизны, а не зарисовками холмов.

    1. При необходимости откройте веб-карту History of Terrain Mapping.
    2. На боковой панели нажмите Содержание и установите флажок для слоя Mayr’s Alpenkarte.

      Появится новая карта.

      Это часть карты, составленной Адольфом Стилером в 1872 году. Вы можете узнать об этом больше в коллекции карт Дэвида Рамси.

    3. Как бы вы описали отметки на склонах холмов?

      Они выглядят как линии, штриховки или царапины. Эти отметки называются штрихами крутизны.

    4. Спросите, может ли кто-нибудь подойти к экрану и указать на вершину холма или горы.

      На некоторых горных вершинах есть треугольник с цифрой. Это высота горы. Раньше картографы просто рисовали формы рельефа. Сейчас они измеряют высоту гор и стараются точно изобразить их на своих картах. Они наносят на карту рельеф, высоты форм рельефа.

    Отображение на карте гор с помощью штрихов крутизны

    Ваши ученики будут рисовать штрихи крутизны прямо на пластилиновых макетах своих гор и рисовать в этом же стиле карту.

    1. Попросите своих учеников использовать карандаши, чтобы нанести штрихи крутизны на склонах своих пластилиновых гор.

    2. Когда они закончат, попросите их встать над своими горами и посмотреть на вершины сверху. Попросите их нарисовать то, что они видят, штрихи крутизны и остальные детали.

    3. Спросите учащихся, какие они могут выделить преимущества отображения гор штрихами крутизны вместо профильного разреза.

      С помощью штрихов крутизны вы можете нанести на карту все стороны горы, а не только одну. Рисунки высоких гор не закроют другие объекты, которые могут быть позади них на карте.

    4. Попросите учащихся поднять руки для ответа на следующие вопросы:
      • Кто думает, что штрихи крутизны — это наилучший способ нанесения на карту рельефа?
      • Кто думает, что должен существовать лучший способ нанесения на карту рельефа?
    5. Попросите нескольких учеников описать свое представление о лучшей технике нанесения на карту рельефа.

      Некоторые ученики могут описывать карты изолиний, которые они видели. Некоторые могут описывать изображения, сделанные со спутников или самолетов. Далее ученики закартируют свои горы при помощи изолиний.


    В течение долгого времени на картах использовались штрихи крутизны, но на картах, сделанных сегодня, они встречаются редко. Этот метод нанесения на карту рельефа был заменен изолиниями. Ваши ученики будут использовать изолинии для нанесения на карту своих гор.

    Изучение исторической карты с изолиниями

    Познакомьте учеников с еще одной исторической картой Швейцарии.

    1. При необходимости откройте веб-карту History of Terrain Mapping.
    2. Отметьте слой Switzerland, чтобы включить его. Снимите отметки со слоев Mayr Alpenkarte и Das Wiflispvrgergow, чтобы отключить их.
    3. Перемещайтесь и масштабируйте карту, чтобы изучить ее вместе со своими учениками.
    4. Кто-нибудь видел подобную карту раньше? Где?
    5. Что означают линии, разделяющие цвета?

      Они называются изолиниями. Это линии, проведенные по областям с одинаковой высотой.

    6. Переместитесь к закладке Bern и спросите учеников, могут ли они указать на вершину холма или пик горы.

      На картах с изолиниями они отображаются в виде замкнутых кругов.

    7. Что означают цвета между изолиниями?

      С помощью цвета легче определить уровень высоты, на котором вы находитесь, без необходимости считать изолинии.

    8. Приблизьтесь к закладке Legend.

      Зеленые цвета — для низин, коричневые — для возвышенностей.

    9. Соответствуют ли цвета на карте цветам на земле?

      Не всегда. Цвета предназначены для того, чтобы было легче понимать изменения высот.

    10. Приблизьтесь к закладке Matterhorn. Некоторые места на карте белые. Почему?
    11. На панели Содержание снимите отметку со слоя Switzerland, чтобы отобразить спутниковые изображения под ним.

      Белая область представляет собой снег и лед на вершинах гор.

    12. Отметьте слой Switzerland, чтобы снова включить его.

    Картографирование рельефа при помощи изолиний

    Далее ваши ученики разрежут макет своей горы на части и очертят эти части на карте, чтобы создать карту изолиний. Сначала вы продемонстрируете им рабочий процесс. В данном видео вы можете просмотреть демонстрацию шагов, описанных в этом разделе.

    Подсказка:

    Позвольте своим ученикам наблюдать за вашей работой, не объясняя сначала весь процесс. Наблюдая за происходящим, они будут предугадывать следующий шаг. В какой-то момент они, вероятно, закричат: «Я понял!»

    1. Соберите учеников вокруг своего стола, чтобы они все могли видеть, что вы делаете. ​
    2. С помощью линейки отмерьте и отметьте 1 см над основанием пластилинового макета горы.

      Подсказка:

      Многие линейки имеют закругленный конец с небольшим отступом от начала измерения. Попробуйте найти линейки с квадратным концом, которые начинаются с 0.

    3. Используйте веревку, чтобы разрезать гору на уровне отметки в 1 см.

      Вы можете использовать любой интервал. Один сантиметр хорошо подходит, если у каждого ученика около 100–200 г пластилина.

    4. Отложите вершину горы и обведите карандашом основание вашего пластилинового макета горы.

    5. С помощью жесткой линейки снимите с бумаги нижнюю часть горы.

    6. Поместите верхнюю часть горы обратно на бумагу и обведите ее.

    7. Отмерьте 1 см от нижней части пластилинового макета и повторите процесс.
    8. Верните учеников на рабочие места с линейкой и веревкой. Попросите их таким же образом нанести на карту свои горы.

      Им следует отрезать и обводить срезы своего макета, пока их гора не закончится.

      Подсказка:

      Поощряйте работу учеников в парах, чтобы они могли помогать друг другу разрезать макеты гор. Разрезать удобнее, когда кто-то другой держит верхушку макета. В противном случае горы могут смяться.

    9. Когда ученики закончат обводить свои горы, попросите их отметить каждое кольцо изолинии соответствующим значением высоты, например, 0 см, 1 см, 2 см и так далее.

      Далее ученики раскрасят свои карты изолиний.

    10. Попросите учащихся раскрасить свои карты, используя последовательность цветов — цветовую шкалу, показывающую высоты от низких до высоких.
      Подсказка:

      Бумага может быть липкой из-за пластилина. Для рисования на липкой бумаге лучше всего подходят цветные карандаши. Если у вас нет цветных карандашей, вы можете перейти к следующему шагу. Вы также можете сказать своим ученикам, что не всегда на картах изолиний используется цвет. Granville sheet — это пример карты изолиний, состоящей только из линий.

      Иногда с помощью цветовой шкалы высот пытаются имитировать ландшафт. На карте Швейцарии низины были зелеными, а возвышенности — коричневыми. Если бы вы наносили на карту горы в пустыне, использовали бы вы эту же цветовую схему?

      Нет. Карта, на которой низменности пустынных областей обозначены зеленым цветом, будут вводить пользователя в заблуждение.

      Цветовая шкала может быть монохромной, т.е. в ней могут использоваться оттенки одного цвета. Карта в правом верхнем углу на странице New York Elevation, 1895 является примером использования монохромной цветовой шкалы для высот.

      Цветовые шкалы высот чаще бывают разноцветными. На карте Shikotsu, Toya and vicinity используется цветовая шкала, аналогичная той, что используется на карте Швейцарии. На карте Canada – British Columbia, and Prairie Provinces используется более широкий диапазон цветов, в том числе синий, для отображения глубин океана.

    Подсказка:

    Если листы бумаги учащихся не сильно испачканы пластилином, вы можете попросить их раскрасить карты и создать легенду вместо добавления надписей.

    Теперь у ваших учеников есть три разные карты своей горы: профиль, штрихи крутизны и изолинии.

    Ученики также могут раскрасить карту с профилем горы в соответствии с картой изолиний. Что становится очевидным?

    Обсуждение

    После уборки рабочего места завершите урок обсуждением выполненного задания. Если у вас нет времени на обсуждение, вернитесь к нему на следующем занятии.

    1. Как будут выглядеть изолинии, если горы имеют крутой склон или обрыв?

      Изолинии будут проведены близко друг к другу.

    2. Как будут выглядеть изолинии, если горы имеют пологий склон? ​

      Изолинии будут проведены далеко друг от друга.

    3. У кого-нибудь была пещера или другое сложная форма горы? Как это повлияло на контура ваших изолиний? ​
    4. У кого-нибудь была впадина в горе? Например, озеро или кратер вулкана.

      Впадину может быть сложно отобразить на карте изолиний, так как она будет выглядеть как горная вершина, в виде замкнутой окружности. Надписи и цвета помогут понять, что это область более низких высот, а не более высоких.

      На картах без цвета изолинии впадин обозначаются со штрихами, чтобы люди могли их распознать. На изображении ниже показаны изолинии впадин на карте одного из учеников и на карте пеплового конуса из коллекции карт Дэвида Рамси.

    5. Мы не можем разрезать настоящую гору. Как вы думаете, как картографы решают задачу картографирования рельефа с помощью изолиний?

      Для этого необходимо измерить высоту в разных точках земли. Затем на карте соединить точки с одной высотой, чтобы нарисовать изолинии.

      Вы можете научиться рисовать изолинии по точкам высот в упражнении: Соединение точек.


    Теперь, когда ваши ученики нанесли на карту рельеф тремя различными способами, они должны получить навыки чтения карт. Вы можете провести это дополнительное занятие на следующем уроке, чтобы оценить то, как ваши ученики научились работать с изолиниями.

    Надписывание форм рельефа на топографических картах

    Вы дадите своим ученикам несколько топографических карт и попросите их надписать формы рельефа.

    1. Подготовьте несколько напечатанных топографических карт с изолиниями. Если вы не можете их найти, используйте карты Атласа форм рельефа из коллекции карт Дэвида Рамси.
    2. Разложите топографические карты на столах для всего класса.
    3. Дайте каждому студенту несколько маленьких стикеров.
      Подсказка:

      Если стикеры слишком большие, разрежьте их на более мелкие полоски.

    4. Попросите учеников надписать каждый стикер названием формы рельефа, например, вершина, долина, ручей, утес, плато, пологий склон и так далее.

      Также пусть ученики добавят на каждый стикер стрелку, чтобы была возможность указать на форму рельефа, обозначенную на стикере.

    5. Ученики также должны написать свои имена на обратной стороне каждого стикера.
    6. Попросите учеников пройтись и наклеить свои стикеры на соответствующие формы рельефа на картах.

    7. Проверьте, нет ли неправильно обозначенных форм рельефа.

      Если вы найдете ошибку, проверьте обратную сторону стикера. Обратитесь к студенту, который разместил этот стикер, дайте ему подсказку и попросите попробовать еще раз.

      В этом упражнении ученики получают обратную связь не только от вас, но и от наблюдения друг за другом.

    В этом уроке ваши ученики узнали о трех шагах в эволюции картографирования местности. После изолиний был разработана еще один метод, получивший название отмывка рельефа. Когда картограф использует отмывку, он отображает вид местности сверху, как-будто солнце освещает ее под определенным углом. Некоторые горные склоны освещены, а другие находятся в тени.

    Вы можете увидеть пример отмывки рельефа на карте Национального парка Роки-Маунтин.

    Если кто-то из ваших учеников быстро закончит свою работу или захочет получить дополнительную информацию, они могут посмотреть видео картографа Сары Белл, объясняющее, как она рисует цветную отмывку.

    Сегодня изолинии и отмывку рельефа можно создавать автоматически с помощью цифрового программного обеспечения, такого как ArcGIS Pro, если у вас есть данные для измерения высот. Но картографирование местности вручную даст вашим студентам четкое представление о том, как интерпретировать рельеф на любых картах, которые они читают.

    Рельеф — один из элементов базовой карты, который является первым слоем ГИС. Поиск и навигация по картам в ArcGIS Online — это короткое видео и упражнение, которое вы или ваши ученики можете использовать для изучения базовых карт в ГИС.

    Еще больше уроков вы найдете в Галерее уроков Learn ArcGIS.


    Детская художественная школа №1 имени П. П. Чистякова г. Екатеринбург

    Нет, я не Байрон, я другой,
    Ещё неведомый избранник,
    Как он гонимый миром странник,
    Но только с русскою душой.

    Родился 3 октября 1814 в  Москве. Умер  15 июля 1841 у  подножья горы Машук, близ Пятигорска; похоронен в селе Тарханы Пензенской области.

    В 2014 году 200-летие со дня рождения поэта.

    Михаил Юрьевич Лермонтов — великий русский поэт, прозаик, драматург, художник, офицер и художник.

    Заболотский П. Е. Лермонтов в ментике
    лейб-гвардии Гусарского полка (1837)

    Известно, что Лермонтов всю свою сознательную жизнь, до своей безвременной гибели, посвящал не только литературе, но и рисованию. Многое из его художественных работ не сохранилось, но то, что дошло до наших дней, — это более десятка картин маслом, более пятидесяти акварельных работ, свыше трёхсот рисунков — даёт нам возможность оценить его художественное наследие.

    Талант художника Лермонтова очень многогранен. Он увлекался портретом, изображая с большой достоверностью людей своего круга. Ему великолепно удавались пейзажи, как в живописи, так и графике. Лермонтов проявил себя незаурядным мастером карикатуры и анималистических зарисовок скачущих лошадей и групп всадников. Множество его работ посвящены военной тематике – это изображение поединков, сражений, вооружённых черкесов, русских офицеров и юнкеров. По художественной пластике его рисунки необычайно динамичны и выразительны, а живописные картины    

     

    прекрасны по своему колориту и напоминают таких мастеров того времени, как братья Никанор и Григорий Чернецовы, князь Гагарин и другие. Некоторые из его работ являлись предвестниками его очередного литературного произведения. Так поэт Лермонтов данным ему природой талантом художника запечатлел тот образ природы или иное событие, которые потом воплощались в его стихах и прозе.

    Хотя я судьбой на заре моих дней,
    О южные горы, отторгнут от вас,
    Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
     Как сладкую песню отчизны моей,
    Люблю я Кавказ.

    Михаил Юрьевич Лермонтов был очень одарённым человеком. Помимо высокого дара поэзии и природной музыкальности, он был наделён большим талантом художника. Многие исследователи его творчества считают, что если бы он занимался живописью и графикой более серьёзно и профессионально, то, несомненно, он бы стал большим русским художником.

    Воспоминания об увлечении рисованием Лермонтова относятся к его раннему детству. Так, например, в одном из самых ранних детских портретов, выполненном неизвестным художником, он изображён с мелком в правой руке за рисованием в возрасте 4-5 лет. В его детской комнате в Тарханах (в имении его бабушки) пол был обит сукном, что позволяло мальчику постоянно рисовать мелом. Многие современники по детству в Тарханах вспоминают об его увлечении изобразительным искусством.
    «Великим постом Мишель был мастер делать из талого снегу человеческие фигуры в колоссальном виде; уже в раннем детстве – рисовал акварелью довольно порядочно и лепил из крашеного воску целые картины; охоту за зайцем с борзыми, которую раз всего нам пришлось видеть, вылепил очень удачно также переход через Граник и сражение при Арбеллах, со слонами, колесницами, украшенными стеклярусом, и косами фольги» (А.П. Шан-Гирей).
     Переехав в Москву в 1827 году, Лермонтов поступил на обучение в благородный пансион при Московском университете. Там он посещал обязательные уроки рисования, изучал перспективу, «снимал», как тогда говорили, с натуры ландшафты. А затем уже в Петербурге брал уроки у известного тогда живописца П.Е. Заболотского. В своих самых ранних литературных произведениях Лермонтов упоминает имена своих любимых художников: Рафаэля, Перуджино, Рембрандта.

    Известно, что Лермонтов всю свою сознательную жизнь, до своей безвременной гибели, посвящал не только литературе, но и рисованию. Многое из его художественных работ не сохранилось, но то, что дошло до наших дней, — это более десятка картин маслом, более пятидесяти акварельных работ, свыше трёхсот рисунков — даёт нам возможность оценить его художественное наследие.

     

     

     

     


           

     

     

     

     

     

    Талант художника Лермонтова очень многогранен. Он увлекался портретом, изображая с большой достоверностью людей своего круга. Ему великолепно удавались пейзажи, как в живописи, так и графике. Лермонтов проявил себя незаурядным мастером карикатуры и анималистических зарисовок скачущих лошадей и групп всадников. Множество его работ посвящено военной тематике – это изображение поединков, сражений, вооружённых черкесов, русских офицеров и юнкеров. По художественной пластике его рисунки необычайно динамичны и выразительны, а живописные картины прекрасны по своему колориту и напоминают таких мастеров того времени, как братья Никанор и Григорий Чернецовы, князь Гагарин и другие. Некоторые из его работ являлись предвестниками его очередного литературного произведения. Так поэт Лермонтов данным ему природой талантом художника запечатлел тот образ природы или иное событие, которые потом воплощались в его стихах и прозе.

    Художественное наследие Лермонтова является подлинной изобразительной летописью его жизни. Огромное место, как и в его литературном творчестве, занимает Кавказ. Первые детские воспоминания о Кавказе связаны с поездками в 1820-х и 1825-х годах вместе с бабушкой, Е.А.Арсеньевой, которая возила слабого здоровьем внука на Горячие воды (Пятигорск).   

    М. Лермонтов, 1825год. 13 июня. На Горячих водах

    Путешествие на Кавказ было длинным, долгим и опасным. Ехали на лошадях через всю Россию. Как правило, отправлялись на почтовой карете с «оказией», в сопровождении целого отряда вооружённых казаков и двумя пушками. На самой окраине посёлка, у подножия Горячей горы останавливались в доме у родной сестры бабушки Лермонтова.
    Кавказ надолго останется в памяти поэта и отразится в лирических строках и художественных картинах.

    Своё первое восхищение красотой Кавказа Лермонтов передаст в детском рисунке акварелью,  подписанном на французском языке «М.Л. 1825 год. 13 июня. На Горячих водах». Горы на рисунке по силуэту напоминают Бештау и Машук, у их подножия огромное озеро и лодка под парусом. Символично, что именно у одной из этих гор встретит свой последний час великий поэт.

    Почти все самые лучшие картины, рисунки акварели поэта связаны с зародившейся в детстве любовью к Кавказу. Он был одним из первых русских художников, начавших писать природу Кавказа. Сам Лермонтов признавался, что привёз из первой ссылки на Кавказ «порядочную коллекцию» рисунков, снятых «на скорую руку», они и послужили ему материалом для будущих картин. Именно по возвращению с Кавказа талант Лермонтова – живописца раскрылся в полной мере.

    В 1837 году за стихотворение «Смерть поэта», посвящённое гибели А.С. Пушкина, Лермонтов был выслан на Кавказ. По дороге в Кахетию, где стоял нижегородский драгунский полк, Лермонтов заболел и, попав в ставропольский госпиталь, в середине мая был переведён на лечение в Пятигорск. До конца лета Лермонтов продолжал курс лечения в Кисловодске и Железноводске. Кавказские впечатления жизни «на водах» легли в основу повести «Княжна Мэри», и тогда же им был написан прекраснейший пейзаж маслом «Вид Пятигорска». Именно в это панорамном пейзаже с прохладными голубыми далями и аккуратными домиками в долине жили герои его литературных произведений. «… внизу передо мной пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, — а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы все синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом…»

    Лермонтов М. Ю. Вид Пятигорска, 1837

    На многих рисунках и картинах Лермонтова изображены конкретные места Кавказа, бесспорно, выполненные с натуры, поскольку они очень точны в деталях. Это пейзаж окрестностей Пятигорска: «Бештау около Железноводска» и «Офицер верхом и амазонка». На них изображён посёлок Иноземцево, что в нескольких километров от Пятигорска. Это бывшее селение Шотландка – немецкая колония Каррас, как чаще её называли в то время. Сюда Лермонтов приезжал и весёлой шумной компанией, но иногда и один. Здесь хорошо думалось, здесь он писал стихи и делал пейзажные зарисовки, здесь же он провёл последние часы перед роковой дуэлью.

    Военные экспедиции были приостановлены, и Лермонтову не пришлось принимать участие в боевых действиях. «Я приехал в отряд слишком поздно, — писал он Раевскому, — …я слышал только два-три выстрела…».

    Лермонтов М. Ю. Развалины близ селения Караагач в Кахетии, 1837


    По предписанию командования он едет по Военно-Грузинской дороге в Грузию, в свой полк.
    На своей картине «Развалины близ селения Караагач в Кахетии» Лермонтов изобразил его окрестности, где стоял нижегородский драгунский полк, в котором он служил. Изображенная на картине скала над Караагачем была видна за много десятков километров из левобережной части Алазанской долины, где пролегал старинный торговый путь.

    «Роскошной Грузии долины
    Ковром раскинулись вдали:
    Счастливый, пышный край земли!»

    — такой Грузия предстала перед Лермонтовым, такой он её увидел и полюбил.     

    Одна из лучших живописных работ Лермонтова «Крестовая гора» написана под сильными впечатлениями от увиденного им на Кавказе. Она выполнена по зарисовкам, сделанным с натуры, в конце 1837 года.

    Лермонтов М. Ю. Крестовая гора, 1837

     Вот как описывает свои впечатления Лермонтов в письме своему другу С. Раевскому:
    «Как перевалился через хребет в Грузию, так бросил тележку и стал ездить верхом; лазил на снеговую гору (Крестовая) на самый верх, что не совсем легко; оттуда видна половина Грузии как на блюдечке, и, право, я не берусь объяснить или описать этого удивительного чувства: для меня горный воздух – бальзам; хандра к чёрту, сердце бьётся, грудь высоко дышит – ничего не надо в эту минуту: так сидел бы да смотрел целую жизнь».
    Эту картину Лермонтов в 1841 году, в последний свой приезд в Петербург, подарил своему другу, писателю В.Ф. Одоевскому

    Долгие годы её местонахождение было неизвестно, а 1966 году она была найдена в Финляндии и теперь хранится в Государственном музее-заповеднике М.Ю. Лермонтова в Пятигорске.
    В это же время, в 1837-1838 годах Лермонтов создаёт свой автопортрет. Он изобразил себя в черкеске с газырями на груди, наброшенной на плечо бурке, с шашкой на поясе, на фоне гор. Это один из лучших и достовернейших портретов поэта. Он передаёт глубокий, напряжённый мир поэта, его страдания, его состояние души. Взгляд его задумчив, даже печален. Таким современники видели Лермонтова в Грузии.

    Вот как он пишет о своих странствиях Раевскому:

    «С тех пор как выехал из России, поверишь ли, я находился до сих пор в беспрерывном странствовании, то на перекладной, то верхом; изъездил Линию всю вдоль, от Кизляра до Тамани, переехал горы, был в Шушке, в Кубе, в Шемахе, в Кахетии, одетый по-черкесски, с ружьём за плечами; ночевал в чистом поле, засыпал под крик шакалов, ел чурек, пил кахетинское         Лермонтов М. Ю. Автопортерт.           даже…».

     

    Древняя столица Грузии – Мцхета ярко отражена как в художественном, так и в поэтическом творчестве Лермонтова.
    Великолепие гор, величественные стены собора Светицховели, развалины монастыря Джвариссагдари воскрешали в памяти поэта давно минувшие образы. Эти места воспел Лермонтов в поэме «Мцыри», действие которой происходит «…там, где, сливаяся, шумят, обнявшись, будто две сестры, струи Арагвы и Куры…»Эти места Лермонтов запечатлел на своей картине «Военно-Грузинская дорога близ Мцхеты».

     

    Лермонтов стремился сохранить в памяти пейзажи, бытовые сцены, которые не только взволновали его, но и рождали новые поэтические образы. По существу для него это были памятные записки, ведь рисовались они раньше, чем поэт создавал свои литературные произведения. Хотя многие картины и рисунки Лермонтова могли служить иллюстрациями к его стихам и поэмам.

    Лермонтов М. Ю.

    Военно-грузинская дорога близ Мцхета.

    (Кавказский вид с саклей),1837

    На многих Грузинских картинах и рисунках Лермонтова изображены караульные башни или старинные крепости. Он так верно почувствовал характерную особенность грузинского пейзажа, в котором эти безмолвные свидетели былых сражений против иноземцев были неотъемлемой частью. Такова, например, картина «Башня в Сиони».
     

    И башни замков на скалах
    Смотрели грозно сквозь туманы-
    У врат Кавказа на часах

    Сторожевые великаны!

     

    Лермонтов М. Ю. Тифлис, 1837

    Полк, в котором служил Лермонтов, располагался недалеко от Тифлиса – всего в ста верстах. И поэт неоднократно бывал в этом замечательно древнем городе. Так появилась ещё одна замечательная картина Лермонтова «Вид Тифлиса». Он является отличным образцом романтической живописи, характерной для той эпохи.

     

    В письме к С. Раевскому Лермонтов писал: «Хороших ребят здесь много, особенно в Тифлисе есть люди очень порядочные…». Поэт встречался с ссыльными декабристами – передовыми людьми того времени. Здесь он знакомится с местными легендами и преданиями, своеобразным бытом жителей, это  отражается в его творчестве.                                    
     

    В ладони мерно ударяя,
    они поют – и бубен свой
    Берёт невеста молодая.
    И вот она, одной рукой
    Кружа его над головой,
    То вдруг помчится легче птицы,
    То остановится, глядит –
    И влажный взор её блестит
    Из-под завитливой ресницы.

     

    Во вторую ссылку Лермонтов был отправлен в Тенгинский пехотный полк, в район тяжёлых военных действий. Совсем иным предстал Лермонтову любимый Кавказ.

     

    В сентябре 1840 года в одном из своих писем в Петербург Лермонтов сообщал: У нас были каждый день дела, и одно довольно жаркое, которое продолжалось 6 часов сряду. Нас было всего 2000 пехоты, их до 6 тысяч; и всё время дрались штыками… вообрази себе, что в овраге, где была потеха, час после дела ещё пахло кровью».

    Лермонтов М. Ю., Гагарин Г. Г. Эпизод сражения при Валерике 11 июня 1840 года, 1840

    Это нашло своё отражение в композиции «Эпизод сражения при Валерике 11 июня 1840 года», который был выполнен Лермонтовым вместе с князем Гагариным. Лермонтов выполнил рисунок композиции, а Гагарин дописал его акварелью. Этот рисунок обнаруживает в Лермонтове блестящего рисовальщика и баталиста. Война изображена им во всём её драматизме, без прикрас.

     

    «…Я думал: жалкий человек.
    Чего он хочет!…небо ясно,
    Под небом места много всем,
    Но беспрестанно и напрасно
    Один враждует он – зачем?»

     

    Лермонтов М. Ю. Перестрелка в горах Дагестана, 1840

    Одной из картин на военную тему явилось полотно «Перестрелка в горах Дагестана».  Здесь Лермонтов средствами живописи сумел показать суровую обстановку военной жизни и утомительный бой русских с черкесами.

    Лермонтов, как и многие великие поэты и художники, изобрёл свою собственную тайнопись. Например, Леонардо Да Винчи писал зеркально так, что его текст можно было прочитать при помощи зеркала. Лермонтов зашифровывал имена и фразы из своих стихотворений в штриховке на рисунках.

         

     

           

     

    Тайнопись-это способ зашифровки каких-либо имён и фраз, у художников это способ незаметной вставки текста в свои работы и их маскировка. Автограф посвящения к поэме Аул Бастунджи 1831 «Тайнопись Лермонтова» была обнаружена одним профессиональным художником-графиком, Л.Н. Шаталовой. Она занималась работами Лермонтова шесть лет, восполняя реальные прообразы, и только потом смогла увидеть вплавленный в рисунки текст. Извилины текста просматривались не более заметно, чем хамелеон в гранитной трещине, — только иногда некоторые редкие штрихи, некоторые линии лермонтовского рисунка оказывались неоправданными, не образовывая, но скрадывая, даже извращая форму. Сами штрихи и линии возникали на листе чрезвычайно искусно, более того, они замечательно камуфлировались автором, и потому совершенно исключалось, что их нерадивость в этом карандашном или чернильном месиве, в абрисе многочисленных человечьих фигур, голов, многочисленных скакунов на галопе – порождение дилетантизма. Наоборот, только виртуоз мог так незаметно включать их в общую ткань своих рисунков. Но у гипотезы «Тайнописей Лермонтова» нет пока притязаний стать абсолютной истиной.

    Рисунки и картины Лермонтова, которых он создал большое количество за свою недолгую и беспокойную жизнь, – это живописные и графические дневники его жизни. Он открыл миру красоты Кавказа, всматриваясь в него зорким взглядом гениального поэта и замечательного художника.

    «Как я любил, Кавказ мой величавый,
    Твоих сынов воинственные нравы,
    Твоих небес прозрачную лазурь
    И чудный вой мгновенных, громких бурь…»

     

    Источники:

    1. Художественный календарь. Ежегодное иллюстрированное издание. М. 1988.

    2. Графическое и живописное наследие Лермонтова М. Ю. [Электронный ресурс: http://lermontov.sch2262.ru/7.html

    3. Михаил Лермонтов: Pro et contra. СПб., 2002.

     

    Просмотров: 3280

    ⟰ наверх страницы

    Easy Step by Step Tutorial

    Вот простое пошаговое руководство по рисованию гор, идеально подходящее для начинающих.

    Научиться рисовать горы — отличный способ научиться использовать свет и тень в ваших рисунках, а также просто получить удовольствие от процесса рисования.


    Шаг 1: Нарисуйте контур вашей горы

    Для этой горы я создал две вершины. Слегка нарисуйте этот контур, так как это всего лишь ориентир, который позже будет удален.


    Шаг 2: Нарисуйте горные хребты

    Один из самых простых способов — представить пирамиду и посмотреть, где линии профиля будут падать в пирамиде для каждой горной вершины.

    Затем я просто делаю линию более рваной, делаю ее немного зигзагообразно и создаю точки вдоль линии.


    Шаг 3: Нарисуйте рваный контур горы

    Нарисуйте рваный контур горы, используя линию, которую мы нарисовали на шаге 1 в качестве руководства.

    На этом этапе я обычно делаю постепенные точки вдоль всей горы.


    Шаг 4: Сотрите исходный контур, нарисованный на Шаге 1


    Шаг 5: Нарисуйте маленькие вершины


    Шаг 6: Добавьте маленькие тени вдоль вершин

    Представьте себе, где расположено солнце и на какой стороне будет больше свет. Вершины маленьких пиков будут получать больше света, а за маленькими пиками будет падать тень.


    Шаг 7: Создайте затененную сторону горы

    Затемните ту сторону горы, которая обращена в сторону от источника света.

    Около гребня будет темнее, чем участки, находящиеся дальше от гребня.

    Создайте градиент тени от областей, которые почти черные, к областям более серого цвета, чтобы сделать ваш рисунок горы более реалистичным.


    Шаг 8: Добавьте тени и на противоположную сторону горы

    Я добавил тени возле вершин гор.


    Шаг 9: Добавьте крошечные вершины вокруг горы

    Иногда они выглядят как точки или просто маленькие линии.

    Шаг 10:

    Вернитесь назад и сотрите возле основной линии гребня, чтобы добавить свет.

    Сотрите вдоль стороны, где свет падает на гору (не на затененной стороне).


    И это наш законченный рисунок горы!


    Обзор этапов рисования гор


    Более простые идеи для рисования гор

    Поскольку существует множество видов гор, которые можно рисовать, вот еще несколько идей для рисования гор, которые стоит попробовать!


    Еще сообщения в блоге о рисовании:
    Как нарисовать розу шаг за шагом
    Как нарисовать бабочку
    Как нарисовать реалистичный глаз
    40 простых идей рисования для начинающих


    Спасибо, что заглянули в этот пост, и я Надеюсь, этот пошаговый урок упростил вам рисование гор.

    Надеюсь, у вас будет прекрасный день и все будет хорошо!

    Поделись любовью!

    • Поделиться
    • Pin

    Как рисовать простые горы и горные хребты | Джон Андерсон

    Стенограммы

    1. 1 ВВЕДЕНИЕ и инструменты: Привет всем и добро пожаловать обратно в другой класс рисования в этом классе. Я собираюсь научить вас рисовать горы и горный хребет, поэтому давайте начнем с некоторых инструментов, которые вам понадобятся.Так что возьмите альбом для рисования или лист бумаги. Давайте рассмотрим некоторые инструменты, которые вам понадобятся. На самом деле, вы можете просто взять свой любимый инструмент для рисования и начать с него. Все в порядке. Во-первых, вам понадобится карандаш, чтобы наметить линии, которые вы можете использовать, чтобы использовать карандаш номер два. Или вы можете использовать механический карандаш. Есть много разных размеров этого. Можно использовать семь или 70,5. Два из них — мои любимые. Вам также понадобится Racer для стирания ваших ошибок с тонких штифтов вкладыша. Есть много разных брендов, но вы просто собираетесь их схватить.Ах, найди Теп, вероятно, размером с карандаш 0,7 или 0,5. Как я уже сказал, вы можете увидеть здесь много разных мозгов. У них довольно тонкие кончики, похожие на наш карандаш. Итак, когда мы нарисовали карандашные линии, они будут очень хорошо совпадать, так что вы можете просто взять любой шрифт, который вам нравится. Хорошо, приступим к рисованию гор 2. 2 Простые горы карандашом: чтобы начать рисовать гору. Мы просто начнем с простого треугольника. Сначала мы начнем с земли.Большинство из них представляют собой горы на чем-то, а затем просто нарисуйте такой треугольник. Чтобы это выглядело как гора, просто добавим эту маленькую зигзагообразную линию, и это будет выглядеть так, как будто на вершине пика лежит снег. Затем мы просто заштрихуем несколько таких линий и заполним основание горы. Давайте сделаем еще несколько таких мамочек. Начните здесь новую линию, начните с треугольника, затем добавьте. Это точно линия для снежного пика. А затем просто придайте ему немного тени, чтобы основание не накладывалось на горы.Вы нарисуете свою 1-ю 1, которая находится впереди, а затем начнете где-то вдоль этой линии и сделаете еще одну гору позади нее. У этой горы может быть большее или меньшее мнение о том, какой вы хотите ее видеть, и давайте сделаем еще одно здесь, за этой горой. Затем просто добавьте наш снег на вершину обеих гор, а затем просто закрасьте нижнюю часть, чтобы добавить различные типы штриховки. Вы можете просто использовать одну такую ​​линию, или вы можете пересечь линии вот так. Это называется штриховкой.Это придает ему более темный вид и еще один способ экономии. Я просто покажу вам здесь очень быстро. Позже мы воспользуемся штриховкой, когда вы просто постучите по маленьким точкам вверх и вниз по склону горы. Так что работайте намного лучше, когда мы доберемся до булавки. Но вы просто будете двигаться вперед и назад по горе, делая маленькие точки, пытаясь их сравнять. Насколько возможно, у вас не будет много белого пространства, и оно заполнит гору. Итак, перейдем к следующему. Следующие горы могут быть немного более мультяшными, просто треугольник, как мы делали раньше, на этот раз на вершине.Затем добавьте нашу снежную вершину, и вы просто чередуете ее точно выровненные вверх и вниз для хребтов горы. Итак, это только около вершины, а затем эти зигзагообразные линии, а затем, вместо того, чтобы затенять всю гору, мы проведем линию вниз по горе. Примерно так, просто нарисуйте мягкую пунктирную линию, а затем просто заштрихуйте до этой линии, проходящей через гору. Это дает нам немного больше перспективы на эту гору, показывая, что гребень действительно спускается с двух передних.3. Еще 3 горных стиля: здесь еще один тип гор. Мы собираемся снова немного пройти по гребням горы по нашей снежной линии, появиться на вершине, затем нарисуем изогнутую линию на горе и затем просто заштрихуем до этой линии с помощью ваших линий тени. Позже вы можете заполнить его булавкой и сделать немного тоньше. Мы нарисуем две горы спереди, а затем нарисуем еще одну сзади вместо Джойнера. Заснеженный пик. На этом. Это еще один вид штриховки или заливки горы.Проведите линии, которые будут указывать на вершину. Просто чередуйте линии здесь и там на горе, и мы сделаем это для всех трех из них. Это делает его чем-то вроде горных хребтов. Это еще один мультяшный рисунок. Мы можем заполнить этот конец и улучшить его с помощью булавки. Но пока это дает нам представление о том, что мы будем рисовать. Прежде чем мы действительно прочитаем его, прочитайте его ручкой 4. 4 горных хребта: следующим мы нарисуем для этого горный хребет. Что ж, приятель, создавайте такие линии и время от времени останавливайте их, а затем нарисуйте еще одну гору, которая поднимается и проходит впереди другой.А потом у нас будет наш хребет Дун от горы, а затем мы нарисуем еще один здесь. Этот также находится напротив этой горы. А затем просто соедините ваши линии с этим, и вы получите еще одну небольшую полосу, пока мы не поднимемся на самую высокую гору, которая находится прямо здесь. И затем он будет иметь богатый выход на передний план и один выходящий в конце, а затем заполнить наш передний план. Мы также можем добавить сюда более низкую гору. Это намного меньше. Это как раз тот тип, с которым вы хотите пойти.Просто делаю парящие линии для горы. Хорошо, по соседству. Просто добавьте эти несколько гребней, которые спускаются к передней части, только несколько из них здесь и еще один здесь, а затем мы просто закрасим их и выберем несколько из этих пиков, чтобы затемнить одну там. Мы просто сделаем немного здесь. Немного прямо здесь, вниз по этому гребню. Немного здесь, кто-то на этом, а затем на самом большом прямо здесь. Ну, просто заштрихуйте эту точку прямо здесь. И они знают, когда наш малыш, что мы делаем впереди, они также затеняют это, и что у нас есть горный хребет.Итак, давайте попробуем другой тип горы с этой техникой и продолжим работать более детально и детально, пока мы идем вдоль большой горы здесь посередине, проводим ее линию полностью здесь и затем начинаем новую вершину. Сделайте оригинал здесь. Мы будем перемещать ваш карандаш взад и вперед, делая его похожим на спускающийся по склону Скалистый хребет. Мы положим один прямо сюда. Это будет еще одна часть этой большой горы посередине, и затем здесь будет небольшая трещина.Приведу немного подробнее. Давайте сделаем это и здесь. Затем добавьте сюда еще несколько горных вершин, спускаясь к краю. У меня был небольшой кусок горы прямо здесь, на краю, с гребнем, идущим вперед, который еще один с этой стороны делает немного больше в ярости, которая приближается и соединяется с большими людьми. Это было ваше место с той или иной стороны. Если вы вообразите свой солнечный свет, он исходит с правой стороны, в настоящем навесе слева, и наоборот, с другой стороны.Мы можем вернуться и заполнить это ручкой, и это будет выглядеть намного лучше. Но это дает нам отличную идею. Начиная с нашего карандаша, огонь, горы вытащили стрелку. 5. 5 Ручная работа и типы затенения: хорошо, так что давайте возьмем ручку и продолжим и заполним их. Итак, давайте начнем с заполнения наших первых нескольких гор с помощью нашей работы с пером. Все очень просто. Мы просто следуем нашим карандашным линиям, которые мы нарисовали ранее. Давайте сделаем эти три прямо здесь. Начните с первого спереди в нашем следующем и сначала с одного R сзади, затем поработайте над нашими заснеженными вершинами, а затем поработайте над их затенением, пытаясь сохранить наши линии как можно более ровными для этой горы.Верно? Итак, на этой второй горе мы будем выполнять перекрестную штриховку. Так что просто нарисуйте линии в одну сторону, а затем вернитесь и проведите линии в противоположном направлении, стараясь как можно меньше промахнуться. И затем наша третья гора проделывает то же самое с перекрестием, работающим в одну сторону, а затем возвращающимся в другую сторону. Затем мы можем просто утолщить нашу базовую линию, чтобы скрыть маленькие рупии, которые я заработал. Хорошо, давайте прямо здесь займемся штриховкой штриховки. Работайте над всеми крошечными точками. Вы просто пытаетесь их разложить ровно настолько, насколько это возможно.Они не соприкасаются друг с другом, продвигаясь вперед и назад по горе и заполняя все это целиком. Это. Затем вы можете просто вернуться и проверить, есть ли отверстия побольше. Заполните их маленькой точкой и готово. Это точечная штриховка. Давайте посмотрим на эти две другие вершины вот здесь. Это округлые вершины. Просто поднимитесь, сделайте небольшой круглый пик на вершине и пройдите обратно, затем на час, покрытый снегом. И затем есть небольшая штриховка, которая доходила до этой линии. Так что мы просто начнем.Наша линия выглядела как вершина, двигаясь вниз, следуя по этой линии вниз по горе, пока мы не доберемся до основания, сделаем это снова здесь, следуя нашему девятому гребню, который мы нарисовали карандашом, и спустимся вниз к переду. 6. Еще 6 стилей затенения: давайте сделаем этот большой пик здесь, поработаем с нашей базой. Сначала проведите к нему спускающуюся линию с небольшим изгибом. Добавьте сюда нашу снежную вершину, а затем изогнутые линии, которые следуют изгибу горы, а затем следуют нашей линии затенения, идущей вниз по передней части ее гребня, тогда мы можем просто заполнить основу, когда мы прошли через это тело, работая ваш путь вниз.Если у вас получится база, вы всегда можете просто добавить немного тени. Доберитесь до подножия своей горы. Немного больше содержания. Хорошо, давайте поработаем здесь с этими тремя горами. Это наслоение. Итак, ящики с выдвижными ящиками впереди, они не мешают сзади. А затем, на задней горе, мы сделаем наши стартовые линии здесь, чтобы мы не проходили мимо, а затем сделаем наши маленькие линии, которые все указывают на пик 7. 7 Заполнение с помощью Hash Shading: Хорошо, давайте начнем с наших горных хребтов, которые мы создали. У каждой горы есть вершина, покрытая снегом, так что мы можем просто создать такой хребет.Итак, мы просто следуем нашим карандашным линиям, которые мы делаем, прежде чем я хочу начать с передней подкладки, а затем подойти к ней нашей задней линией. Так что мы просто заполним наши пики здесь, у наших мостов, здесь пики, которые спускаются к нам. Последний большой здесь, наша передняя ярость, которая спускается спереди, а затем наша маленькая соединяющая гора у основания, которая соединит их вместе. Затем займемся защитным покрытием. Начни с этой стороны, спустись вниз. Я не собираюсь оставлять эти линии даже для того, чтобы они выглядели намного темнее.Я собираюсь заставить его подойти поближе, чтобы начать здесь, с этой маленькой стороны, и поработать там, а затем поработать над еще несколькими здесь, немного здесь, на базе. И затем наша последняя звезда режиссера гор, последняя большая гора здесь, затенение идет полностью вниз. Так что я буду двигаться вверх оттуда и вниз сверху. Собери их вместе. Так что каждый раз, когда вы лежите, пересекая их, становится намного темнее. Когда вы ставите их рядом, становится светлее.А когда вы проводите линию, она соединяет их и затемняет. Итак, в зависимости от того, насколько темным будет ваше затенение, вот как вы наклоните линии, которые затеняют, мы почти закончили. А потом я просто подправлю еще несколько пятен. Я собираюсь добавить сюда еще немного. Хорошо, это горный хребет. 8. 8 Заполнение штриховкой: давайте поработаем над этой последней горой. Мы собираемся поработать пунктиром, я рисовал линии карандашом, но давайте попробуем на нем немного штриховки.Итак, начнем с большой горы. Он находится впереди с основной формой горы, а затем соедините все наши маленькие горы внутри друг с другом. Наша маленькая гора здесь, передний мост спускается к нам. Небольшой перерыв в горе здесь и там. Наша гора на правой стороне, маленькая гора окуней, чтобы смешать ее с основанием, и наша последняя гора на этой стороне искусства. Так что это вся эта гора. Итак, мы просто нарисуем маленькие крошечные точки по всей горе.На это уходит больше времени, чем на рисование линий или закрашивание штриховкой или штриховкой. Но это может дать вашей горе намного больше деталей в готовом результате. Итак, давайте посмотрим, как это получится после того, как мы заштриховали всю эту гору. Когда вы рисуете пунктиром, такой большой проект, просто разбивайте его на небольшие части, и в конечном итоге у вас будет все пространство. Чтобы затемнить точечный рисунок, требуется просто настойчивость и многим пациентам. Вы просто собираете своего врача ближе друг к другу или заполняете их.И это сделает его намного темнее, как мы это делали с линиями ранее. Скрещивая их друг с другом. Строители завершают нашу последнюю горную вершину здесь, на тенистой стороне горы. Хорошо, мы почти закончили с этой горой. Заканчиваем на этом точечную работу. Я хочу, чтобы вы вернулись к этому видео и выбрали свою любимую гору, которую хотите нарисовать для классного проекта, или только ту, которую вы хотели бы попытаться нарисовать, и начните с карандаша. Обведите его контуром, затем работайте с кастрюлей. Заполните его и обязательно загрузите картинку, чтобы поделиться со всеми.Это наша последняя гора. Надеюсь, вам понравился этот урок, когда вы узнали, как нарисовать гору и различные типы затенения, чтобы использовать их для создания различных горных хребтов, типов гор. Так что будьте уверены. Toe поделитесь изображением того, что вы рисуете. И спасибо за просмотр

    Как легко рисовать горы: пошаговое руководство

    В природе существует множество прекрасных творений, созданных творцом. И одно из таких завораживающих творений создателя — горы.Диапазон настолько необычный, великолепный. Люди, которые любят рисовать декорации, всегда обожают рисовать тросы.

    Но как новичок, вы можете почувствовать себя подавленным, удаляя гребни. Но сейчас не о чем беспокоиться, потому что в этом уроке я покажу вам три лучших метода рисования гор, шаг за шагом и очень быстро, в результате чего они будут выглядеть как настоящие высоты.

    Что вам понадобится для этого руководства (обязательно):

    1. Бумага для рисования
    2. Карандаш
    3. Ручки для рисования
    4. Художественный маркер
    5. Ластик
    6. Акварель (по желанию)

    3 простых способа нарисовать гору 🖌️

    Рисование гор для новичка может быть для вас более сложной задачей.Но я сделаю это легко. Это значит, что первый способ поможет начинающим нарисовать его плавно.

    Второй метод — для тех, кто не новичок и превратится в промежуточный. Наконец, третий метод превратит вас в профессионального, продвинутого горного рисовальщика.

    По окончании обучения вы станете опытным художником по рисованию гор.

    Метод 1: Рисование горы — очень простой способ

    Как вы можете видеть на картинке, теперь я буду очень легко рисовать эту гору всего за три шага.Сначала выберите место на бумаге, где вы будете рисовать.

    Шаг 1- Сначала нарисуйте простую горизонтальную прямую линию. Затем пропорционально нарисуйте карандашом две простые небольшие вертикальные прямые линии.

    После этого проведите вертикальную прямую пропорционально посередине. И эта линия посередине будет немного длиннее двух других, как вы можете видеть.

    Шаг 2- Нарисуйте треугольные формы для контуров вершин.Начните рисовать линии от вершины точки прямых вертикальных параллельных линий. Затем спускайтесь по линиям. Слегка нарисуйте эти линии, так как позже они будут стерты.

    Step3- Теперь превратите прямые наклонные линии в кривые. И сотрите прямые наклонные линии. Когда вы закончите рисовать наклонные линии и стереть прямые, теперь пора нарисовать снежинки.

    На пике тех нарисуйте средние разного размера маленькие кривые.

    Шаг 4- Пора его раскрасить.Здесь я использовал акварель. Используйте блендер, чтобы сделать его светлее от более темного оттенка. Здесь я использовал водяную кисть , ручку , чтобы растушевать цвет от более темного к более светлому.

    Вот и все снежные горы. Это был метод номер один, позволяющий очень легко его нарисовать. Всего за четыре простых шага. Теперь перейдем к методу номер два.

    Метод 2: Рисование горы ручками

    Здесь мы находимся в методе номер два. В этом методе я буду рисовать перьями пейзаж высот, и это всего шесть простых шагов.

    Шаг 1- С помощью циркуля начертите круг в том месте, где вы будете рисовать на бумаге.

    Шаг 2- Теперь нарисуйте три зигзагообразных линии малого диапазона и одну длинную зигзагообразные линии для выступов. Сначала в середине круга. Во-вторых, в нижней части круга, как вы видите на картинке.

    Шаг 3- На этом шаге нарисуйте волнистые выступы. Представьте, что вершины — это пирамиды, и начните рисовать волнистые гребни. Затем нарисуйте рваные линии поверх резких прямых линий.

    Это значит превратить прямые в изогнутые. Это сделает его похожим на настоящую гору.

    Шаг 4- Сначала сотрите резкие прямые линии, нарисованные для идеальной формы сьерры. Здесь я использую «Mono Zero Eraser» для стирания очень маленькой линии. После этого за средней вершиной нарисуйте круг для солнца.

    Шаг 5- Теперь создайте градиент тени в передней части крепления. Чтобы он выглядел как настоящие горы, используйте перо, слегка надавливая на него, чтобы затенить его.Используйте ручку серого цвета для теней (просто нарисуйте прямую линию под углом 45 градусов).

    Step 6- Затем, после рисования градиента теней в них, пришло время нарисовать фон синей ручкой. Для этого возьмите перо для рисования и нарисуйте простые вертикальные прямые линии. Не затенять солнце.

    Выполнив точные шесть шагов, вы очень легко закончите рисовать рост с помощью перьев. Теперь перейдем к методу номер три.

    Метод 3: Рисование горы — с помощью цвета

    В этом методе номер три я покажу вам, как легко вы можете рисовать горы цветами. Шесть шагов этого метода очень просты.

    Шаг 1- На первом шаге сначала нарисуйте идеальный круг для рамки. Используйте циркуль, если не умеете рисовать от руки.

    Шаг 2- Проведите прямую горизонтальную линию в нижней части рисунка. Затем нарисуйте треугольник типа пирамиды.После этого нарисуйте наклонные линии в левом углу круга и в правом углу круга, как показано на рисунке.

    Step 3- Теперь, согласно четким прямым линиям высот, рисование кривых линий означает волнистые линии. И сотрите остальные линии.

    Шаг 4- Теперь нарисуйте небольшой круг для солнца. Как я показываю здесь закат. Нарисуйте солнце в правом верхнем углу круга.

    Шаг 5- Теперь раскрасьте фон в любой цвет.Здесь я использовал оранжевые оттенки цвета.

    Шаг 6- На последнем этапе закрасьте высоту черным (используя акварельную кисть) там, где нет солнечного света. А другую часть массива раскрасьте в беловато-сероватый оттенок, где падают лучи заходящего солнца. Раскрасьте травянистую часть в зеленый цвет. А потом немного синего цвета, как вода.

    Как видите, я нарисовал несколько деревьев с левой стороны. Вы можете нарисовать деревья с помощью художественного маркера.

    Теперь твоя очередь!

    После изучения всех этих шагов настала ваша очередь сделать это. Если вы легко выполнили все методы и шаги этого урока по рисованию гор, поздравляем вас.

    Потому что этот урок помог вам нарисовать гору от новичка до продвинутого уровня. Теперь вы можете добавлять фантастические пейзажи к своим красивым произведениям искусства.

    Поделиться — это забота!

    Как рисовать горы | Арт Ракета

    Братья Этерингтон показывают, как рисовать интересные формы гор, добавляя драматизма к природе, такого как ветер, дождь и ощущение случайности.

    Научитесь рисовать… или научитесь думать , когда вы рисуете с братьями Этерингтон!

    Когда рисуете горы на фоне вашего окружения, попробуйте , а не , думать о них вот так…

    … Или вот так…

    … Скорее, представьте их как на полпути между ними, что-то вроде барельефа :

    Этот подход дает вашим горам сжатую перспективу , в которой вы можете ощущать как форму, так и расстояние.

    Давайте рассмотрим несколько дизайнерских идей, которые помогут визуально описать вашей горы объем

    Раскол:
    1. Базовая схема
    2. Случайная разделительная линия
    3. Противоположные линии поверхности
    4. Добавьте больше деталей на поверхности в тени

    Линии слоев:
    1. Линии произвольной высоты
    2. Соединение дугой

    Совок:
    1. Нарисовать случайный пик.
    2. Нарисуйте два черновых V-образных разреза.
    3. Снимите верх.

    Добавьте драмы к своим горным хребтам, думая о них как о осколках, сметая .

    Для создания реалистичных контуров поверхности , следующая техника является быстрой и эффективной.

    1. Нарисовать вершины
    2. Представьте себе контуры
    3. Устанавливает основные поверхности
    4. Черновая вытяжка клиньев; запомните углы поверхности!

    Чтобы помочь вам варьировать высоту и положение, помните, что вы на самом деле всегда создаете два горных хребта .

    Когда «горы» в вашем отрицательном пространстве интересны, ваши настоящие горы тоже будут!

    Вот еще несколько идей для вариантов рисунка поверхности :

    1. Гора произвольной формы
    2. Нарисуйте «ветки дерева»
    3. Линии пластов в основном в промежутках

    Подумайте о своей горе вершины .Какие горы вы хотите создать?

    Как рисовать горы Procreate Tutorial

    Рисование гор может показаться сложным, но это руководство по Procreate поможет вам! Прочтите простое, но исчерпывающее пошаговое руководство о том, как рисовать горы с помощью iPad Pro.

    Цифровой рисунок становится все более и более распространенным в мире искусства. Многие известные иллюстраторы создали поистине замечательные работы с помощью Procreate на iPad Pro, и теперь ваша очередь опробовать удивительные инструменты, которые может предложить эта художественная среда.

    В этом уроке Procreate будет подробно рассмотрен процесс рисования на планшете, и вы познакомитесь с основами этого удивительного приложения, используя в качестве примера, как рисовать горы.

    Сохранить эту историю в Pinterest!

    Сохраните наш учебник «Как нарисовать горы на iPad Pro» в Pinterest!

    Как рисовать горы: рисунок на iPad

    Я иллюстратор из Торонто, специализируюсь на книжной иллюстрации, портретной живописи, редакционной иллюстрации и дизайне выставок. За последние несколько лет цифровая среда стала для меня важным инструментом рисования и неотъемлемой частью моего процесса иллюстрации в целом.

    Если вы новичок в цифровом рисовании, я уверен, что вы будете поражены как тем, насколько легко его подобрать, так и новым диапазоном возможностей рисования, которые он предоставляет. Создание иллюстраций таких вещей, как величественные заснеженные горные хребты с помощью Apple Pencil на iPad Pro, позволяет использовать новые и удобные способы создания слоев, текстуры и размеров, а также это действительно очень весело. Иллюстратор

    Торонто Марк Шейбмайр делится советами о том, как рисовать горы.

    Нарисуйте горы в путешествии

    Любой поклонник Боба Росса знает, что горы — довольно популярный объект для рисования или рисования.Во многих смыслах горы являются мировым пробным камнем для людей по всему миру, пересекая культуры как символы силы, духовности, мудрости и благоговения. И с такой замечательной красотой легко понять почему. Казалось бы, недостижимая и потусторонняя тайна этих геологических чудес также может быть причиной того, что для многих людей запечатлеть их в искусстве кажется сложной задачей.

    Один из лучших способов научиться рисовать горы — это зашнуровать ботинки и отправиться в поход в близлежащий заповедник.В Канаде впечатляющие горные хребты, идеально подходящие для ретрита с изображением iPad, включают Скалистые горы Британской Колумбии и Альберту, а также Лаврентиян в Квебеке.

    Если вы начинающий художник-рисовальщик, возможно, вы захотите спланировать отпуск в вычурном стиле и посетить одни из самых известных горных хребтов мира. Некоторые из наших любимых гор для рисования можно найти на горе Худ в Орегоне, Церматте в Швейцарии, Атласских горах в Марокко, Барилоче в Аргентине, Гунунг Бромо в Индонезии и Милфорд-Саунд в Новой Зеландии.

    Подобно многим визуально сложным вещам, при разбиении на части или слои сложность имеет тенденцию рассеиваться. И это детальное руководство о том, как рисовать горы, разделит то, как мы видим горы, на отдельные этапы, которые позволят вам рисовать этих заснеженных красот в кратчайшие сроки.

    Не говоря уже о том, что методы Procreate, которые вы будете использовать в этом уроке, помогут вам добавить множество новых интересных инструментов в ваш арсенал!

    На iPad Pro легко рисовать по хорошей эталонной фотографии.

    Procreate Tutorial: Как рисовать горы на iPad Pro

    Давайте сначала настроим новый холст в Procreate. Когда вы впервые откроете приложение, вы окажетесь в «галерее», где будут видны все ваши работы. Нажмите «+» в правом верхнем углу экрана, и появится меню, в котором вы можете выбрать размер холста.

    Чтобы выбрать размеры, нажмите «Создать собственный холст» и введите их (в мм, см, дюймах или пикселях). Вы можете просто выбрать «размер экрана», однако я рекомендую увеличить его, чтобы у вас была возможность распечатать готовую работу с хорошим разрешением.

    Для моего рисунка гор я создал холст размером 22 x 29 дюймов. Для холста такого размера я выбрал разрешение 150 точек на дюйм. Если вы сделаете слишком много, максимальное количество слоев, которое вы можете иметь в своем произведении, может быть слишком мало для наших целей.

    Procreate Tutorial: на этой панели инструментов представлены наиболее часто используемые инструменты рисования

    Теперь важно изучить и ознакомиться с базовыми инструментами Procreate . Начнем с панели инструментов в правом верхнем углу холста.

    • Инструмент «Кисть»: Это инструмент, с помощью которого вы рисуете / раскрашиваете.Коснитесь его, чтобы открыть библиотеку кистей. Кисти Procreate распределены по категориям в списке в левой части раскрывающегося меню. Коснитесь любого из них, чтобы просмотреть параметры кисти в каждой категории. Выберите то, что вам нравится, а затем снова коснитесь значка кисти на панели инструментов, чтобы закрыть меню. А теперь займись писаниной! Попробуйте использовать несколько разных кистей и используйте Apple Pencil с разным давлением и углом наклона — он удивительно реалистично реагирует на вашу руку.
    • Ластик: Он делает именно то, что вы думаете! Коснитесь его, и вы откроете ту же библиотеку кистей, что и при нажатии на инструмент кисти.Попробуйте несколько и посмотрите, как он стирает ваши каракули.
    • Инструмент «Цвет»: Это ваша цветовая палитра. Нажмите, и он откроется в виде по умолчанию «Диск». Используйте внешнее колесо для выбора цвета и внутренний круг для выбора светлоты / темноты. Когда вы выбрали цвет, который хотите использовать, снова коснитесь цветного значка на панели инструментов, чтобы закрыть меню. Опять же, нарисуй! Выберите различные комбинации кистей и цветов, чтобы почувствовать процесс окрашивания.
    • Инструмент Smudge Tool: Используется для смешивания цветов и создания градиентов.Этот инструмент действует так же, как если бы вы взяли карандаш по бумаге и потирали ее, чтобы растушевать. Инструмент размазывания довольно хорошо имитирует реальный объект, но к нему нужно привыкнуть.
    • Инструмент «Слои»: Это меню можно использовать для создания нескольких слоев на холсте и выбора между ними. Как это сделать, и преимущества слоев будут лучше всего понятны, если проследить мой собственный пример здесь, в этом руководстве по Procreate.
    Procreate Tutorial: ползунки размера кисти и непрозрачности кисти также являются важными инструментами.

    В левой части холста находятся ползунковые панели инструментов.

    • Размер кисти: Верхний бегунок. Нажмите, удерживайте и перемещайте вверх и вниз, чтобы отрегулировать размер кончика кисти. Откроется окно предварительного просмотра, которое поможет вам. Этот ползунок одинаково используется для инструментов кисти, размазывания и ластика.
    • Непрозрачность кисти: Нижний ползунок. Это работает так же, как ползунок размера кисти, но для непрозрачности кисти.
    • Отменить / Вернуть: Под ползунками вы увидите эти две кнопки.Нажатие кнопки отмены отменяет последний штрих, который вы нарисовали / стерли. Наоборот с кнопкой повтора. Это очень полезный инструмент, которым вы, вероятно, будете часто пользоваться. Вы также можете отменить, нажав один раз в любом месте холста двумя пальцами.

    В левом верхнем углу холста также есть панель инструментов. Что касается этих инструментов, я буду указывать на них и объяснять их по мере необходимости. В частности, инструмент лассо будет довольно часто использоваться в этом уроке рисования, так как он прекрасно подходит для деталей, которые вы найдете в горах.

    Procreate Tutorial: используйте камеру iPad Pro, чтобы сделать эталонную фотографию.

    Как рисовать горы. Шаг первый: выбор эталонной фотографии.

    Если вы можете сделать эталонную фотографию самостоятельно, отлично. Вы можете использовать сам iPad, чтобы сделать хорошую фотографию, если она окажется у вас с собой в труднопроходимой горной местности. Если вы не собираетесь посещать такие достопримечательности в ближайшем будущем, вы также можете найти много отличных справочных фотографий в Интернете. Только не забудьте выбрать фотографии без авторских прав, если вы планируете делать прямую копию.Существует ряд хороших сайтов с бесплатными изображениями, на которых можно выбирать фотографии хорошего качества. Для своего рисунка горы я выбрал несколько изображений с сайта Unsplash.com.

    Я выбрал фотографии, на которых видны заснеженные вершины, освещение, на котором участки гор в темноте для контраста, и некоторые, на которых видны хребты на больших расстояниях. Все, что может добавить объемности вашему рисунку горы.

    Procreate tutorial: iPad Pro позволяет настроить удобный разделенный экран для простой работы.

    Как рисовать горы. Шаг второй: формы фона.

    Первое, что нужно сделать перед тем, как приступить к рисованию, — это настроить эталонную фотографию для работы.Отличный вариант с iPad Pro заключается в том, что вы можете держать свою фотографию открытой в окне рядом с холстом Procreate во время работы.

    Для этого коснитесь и удерживайте полосу внизу по центру экрана в Procreate, затем медленно потяните вверх меню iPad (если вы проведете пальцем слишком быстро, закроете Procreate).

    Когда меню открыто, нажмите и удерживайте значок фотографии и перетащите его в левую часть экрана (или в правую сторону, для левшей!). Потяните за край окна Procreate и отпустите. и тада, у вас оба открыты одновременно.Вы также можете настроить размер окна фотографии, удерживая и перемещая боковую панель окна.

    Для этого рисунка горы у нас будет горная цепь на переднем плане и одна на заднем плане, подальше. Первый шаг — нарисовать контур дальнего диапазона. Взгляните на свое эталонное фото и попробуйте воспроизвести вариацию очертаний горных вершин. Это очень простая вещь для рисования, поскольку горы довольно случайны и естественно асимметричны.Для этого контура я использовал инструмент «Техническое перо» в разделе «Рисование» в раскрывающемся списке параметров кисти, потому что он дает красивую чистую линию.

    Как рисовать горы: Procreate предлагает множество вариантов кисти для начала вашего рисунка.

    Следующим шагом будет заполнение диапазона цветом. Procreate позволяет легко сделать это, нажав и удерживая цветной значок в правом верхнем углу страницы, перетащив его в область, которую вы хотите заполнить, и отпустив ее. Этот трюк работает только в том случае, если в вашей линии нет разрывов, через которые цвет может «ускользнуть».«Утечки, так сказать. Поэтому, если вся ваша страница заполняется вашим цветом, коснитесь экрана двумя пальцами, чтобы «отменить», а затем внимательно посмотрите на свой контур, чтобы найти, где просачивается цвет, и закройте его. Учебное пособие по

    Procreate: с помощью Procreate легко настроить оттенок цветов.

    Далее вы нарисуете второй диапазон гор, которые ближе к нам. Для этого будет полезно нарисовать его на отдельном слое из вашего первого диапазона, чтобы облегчить редактирование позже. Чтобы добавить новый слой, нажмите значок «слои» на верхней правой панели инструментов (два квадрата), чтобы открыть меню «слои», затем создайте новый слой, нажав «+».Нарисуйте вторую горную гряду так же, как и первую, но для этого выберите более темный оттенок вашего цвета. Более яркая, менее блеклая версия вашего цвета создаст впечатление, что этот ряд гор намного ближе, чем тот, что позади него, создавая при этом большую глубину.

    Как рисовать горы: более блеклые тона создают впечатление, что объекты находятся дальше

    Шаг третий: Детали

    Теперь, когда у вас есть базовые слои цвета, пора начать добавлять детали, которые действительно передают качество горного пейзажа .И такого рода детали очень хорошо подходят для рисования с помощью инструмента лассо Procreate .

    Присмотревшись к моему основному эталонному фото, я вижу, что грани горных вершин состоят из блоков цвета и тона, которые наложены друг на друга в неровной форме. Сначала это может показаться очень сложным, но с каждым добавленным слоем вам будет легче понять, что к чему и как это воссоздать.

    Как рисовать горы: инструмент лассо можно найти в верхнем левом меню на экране

    Для начала мы добавим несколько блоков более светлого цвета на пару пиков, которые будут указывать на то, что свет горит. исходящий с одной стороны, создавая хорошую основу для вашей трехмерности.Для этого создайте еще один новый слой в меню слоев, а затем выберите инструмент лассо в верхнем левом меню. Значок выглядит как буква «S». Убедитесь, что «от руки» выделено в нижнем меню, и затем вы можете начать обводить свою форму. Линия, которую вы создаете таким образом, будет пунктирной, и вы можете поднять Apple Pencil любое количество раз и продолжать рисовать линию (необязательно завершать ее одним штрихом).

    Как рисовать горы: Procreate имеет множество вариантов кистей для создания разнообразных текстур.

    Когда у вас есть законченная форма, коснитесь меню кистей и выберите кисть с более жесткой текстурой для рисования.Это простой способ создать более реалистичную текстуру, которая сделает ваш рисунок горы более динамичным. Для своего рисунка я выбрал «Углеродный стик» в подменю кистей «Уголь». Эта форма, которую вы только что нарисовали, будет там, где солнечный свет падает на гору, поэтому затем выберите тон вашего цвета, который немного светлее основного цвета.

    Я также рекомендую увеличить размер кисти до максимума с помощью ползунка в левой части экрана. Затем продолжайте и «закрашивайте» свою форму.Вы сразу заметите, что добавляемый вами цвет остается ограниченным пунктирной линией только что нарисованной фигуры. Удивительный! Это отличный способ наметить сложные формы, а затем легко заполнить их красивой текстурой и вариациями в светлых и темных тонах.

    Как рисовать горы: рисование с помощью инструмента лассо Procreate упрощает добавление деталей

    Теперь остальная часть рисунка может быть выполнена с использованием той же техники, путем наложения цветных форм, которые создают грани, края и снежный покров на ваших горных вершинах. .Здесь вы можете не торопиться и действительно потеряться в процессе рисования, медленно наращивая размер, пока не убедитесь, что ваш рисунок действительно похож на горы.

    На моем рисунке следующий набор фигур, которые я добавил, были в основном те, которые указывали на различные скальные поверхности освещенной стороны горы. Затем последовал очень яркий слой снега вокруг пика, а затем несколько очень ярких бликов, где солнце отражалось от белого снега. Не торопитесь с этой частью.Здесь неплохо было бы обратить пристальное внимание на эталонную фотографию, чтобы попытаться имитировать, как эти формы сочетаются и работают вместе. На первый взгляд это может показаться очень случайным, но чем больше вы смотрите и рисуете, тем больше вы видите, как есть определенный поток и узор на камнях, которые придают им правильный вид.

    Как рисовать горы: заснеженные вершины легко запечатлеть с помощью Procreate

    . Помните, если вы когда-нибудь захотите отменить определенный штрих, просто коснитесь экрана один раз двумя пальцами. Вы можете вернуться на любое количество штрихов таким образом, Procreate запоминает все!

    Полезные советы:
    • Alpha Lock Иногда вам может потребоваться настроить цвет всего слоя, а не только его части, которую вы обводите с помощью инструмента лассо.Удобный способ сделать это — использовать инструмент alpha lock . Альфа-блокировка «блокирует» этот слой, так что вы можете рисовать только поверх того, что уже было нарисовано. Чтобы заблокировать слой, откройте раскрывающийся список слоев и проведите двумя пальцами вправо по слою, который вы хотите заблокировать. На этом слое в меню появится узор в виде шахматной доски. Чтобы разблокировать его, просто проведите двумя пальцами вправо еще раз. Я использовал это пару раз в своем рисунке горы, чтобы добавить немного тонких вариаций тона к моим основным формам горы.
    Procreate Tutorial: Использование отдельных слоев для рисования — большое преимущество цифрового
    • Вы можете увеличивать и уменьшать масштаб , «зажимая» экран двумя пальцами. Не забывайте, что вы можете увеличивать области с мелкими деталями. Вы также можете повернуть холст с помощью щипка двумя пальцами (вместо того, чтобы поворачивать сам iPad, неизбежная привычка, когда вы привыкли переворачивать лист бумаги — есть более простой способ!)
    • Внесение исправлений — После того, как вы закончили рисовать деталь на своей иллюстрации, вы можете понять, что это, возможно, не совсем правильная форма или пропорции были немного неправильными.Удивительная особенность Procreate заключается в том, что вместо того, чтобы стирать и рисовать снова (много работы!), Вы можете вместо этого изолировать часть рисунка и растянуть ее. Для этого вы можете снова использовать инструмент лассо, чтобы обвести область, которую вы хотите растянуть. Когда вы это сделаете, нажмите на значок курсора (четвертый значок в меню в верхнем левом углу экрана). Это создаст ограничивающую рамку вокруг области, которой вы хотите управлять. Оттуда вы можете растянуть область, как вам нравится, используя точки вытягивания.Как только вы разместите его там, где хотите, снова нажмите значок курсора.
    Procreate Tutorial: Как рисовать горы, готово!

    Вам также может понравиться читать…

    СОВЕТ — для создания правдоподобных размеров придайте компонентам вашего рисунка, которые находятся дальше, более тусклый, более блеклый цвет. Зарезервируйте более яркие цвета и детали для компонентов, которые расположены ближе или которые вы хотите выделить.

    СОВЕТ — Чтобы вернуться к цвету, который вы уже использовали, коснитесь одним пальцем области с цветом, который вы хотите повторно выбрать, и удерживайте.Появится увеличительный круг, и вы можете переместить его в нужное цветовое пятно. Поднимите палец, и он выберет этот цвет для вашей кисти.

    Поздравляем! Вы прошли наше руководство по Procreate!

    Вы научились рисовать горы!

    Если вы тот, кто много рисует или рисует, вы знаете, что можно продолжать и продолжать, настраивая и настраивая, в вечность. И, честно говоря, Procreate делает это еще проще.Однако положительным моментом является то, что вы можете оставить деталь в покое на время, а затем очень легко продолжить с того места, где остановились, без необходимости вынимать всю краску и расходные материалы.

    С учетом всего сказанного вы будете знать, когда это будет сделано, а для приятного завершения процесса цифрового рисования вы можете использовать одну из моих любимых функций Procreate — замедленное видео. По умолчанию Procreate записывает весь процесс рисования (вы можете отключить это, но на самом деле почему?) Вы можете воспроизвести все это на высокой скорости, когда рисунок будет завершен.Это весело смотреть и фантастически делиться с любопытными поклонниками вашего искусства. Если вы иллюстратор-фрилансер, то обнаружите, что предложение таймлапс-видео работы ваших клиентов является конкурентным преимуществом. И что еще лучше, предложение видео, демонстрирующего создание вашего рисунка горы, не требует дополнительного времени или денег.

    Используя это руководство по Procreate в качестве пошагового руководства по рисованию гор, я уверен, что вы будете очень довольны своим результатом.После того, как вы проделали все движения от начала до конца, вы можете поэкспериментировать и освоить свой собственный процесс. У этой среды так много возможностей, что вы действительно можете дать волю своему творчеству. Так что погрузитесь в мир цифровых технологий и получайте удовольствие!

    Как рисовать горы: приложения для иллюстраций

    Эта история предлагает пошаговое руководство Procreate о том, как рисовать горы. Важно отметить, что есть еще несколько приложений для рисования, которые вы можете использовать на iPad Pro при рисовании гор. Вот лишь некоторые из них:

    • Примечания: Приложение Apple sketch, которое поставляется с вашим iPad! Простой, легкий в использовании для быстрых набросков, бесплатно и быстро.Хотя для серьезного рисования вы можете искать приложения с более надежными опциями / инструментами. Цена: БЕСПЛАТНО
    • Adobe Illustrator Draw: Это приложение предназначено для создания векторной графики с очень интуитивно понятным интерфейсом. Он также может синхронизироваться с Adobe Creative Cloud, что означает, что вы можете без проблем переносить свою работу между iPad и настольным компьютером. Цена: БЕСПЛАТНО с подпиской Creative Cloud, цены на ежемесячный план варьируются.
    • Inspire: Быстрый и приятный отзывчивый, с огромным разнообразием настраиваемых инструментов и более 80 кистей.Отлично подходит как для начинающих, так и для среднего уровня. Цена: 13,99 долларов США, 27,99 долларов США за версию Pro.
    • Procreate: одно из самых популярных приложений для рисования, оно прекрасно работает с Apple Pencil, отличается высокой отзывчивостью и предлагает отличный набор инструментов, представленных в ужасающе простом интерфейсе. Цена: $ 13,99 CAD

    Если вы новичок в цифровом иллюстраторе, мы также рекомендуем приобрести Руководство для начинающих по цифровой живописи в Procreate, iPad и iPad Pro для чайников, защитный чехол для iPad и чехол Apple Pencil.

    Procreate Tutorial: преимущества iPad Pro

    • Этот процесс очень похож на рисование с использованием традиционных методов на бумаге. Вы будете в восторге от того, насколько это интуитивно понятно, и что для самой рисованной части вам не нужно ничего заново учить.
    • Оптимизированный процесс. Все ваши принадлежности — фотоаппарат, справочные фотографии, бумага, ручки, карандаши, ластик, точилка для карандашей, краска и кисти — все объединено в одном месте — iPad Pro и Apple Pencil.
    • Возможность отмены, когда ваш перо был неправильным.Вы также можете редактировать определенные элементы постфактум. Толщина этого куска слишком велика, мне не совсем нравится цвет, который я здесь использовал. Все это можно исправить!
    • Возможность работать послойно, рисовать или раскрашивать определенные элементы или под ними, не беспокоясь о случайном стирании или загрязнении цвета.
    • Вы не привязаны к своему рабочему столу, вы можете удобно устроиться и работать где угодно. И это в том числе и за пределами вашего собственного дома.
    • Легкость передачи / совместного использования вашего искусства.Ваш готовый продукт уже находится в формате, который вы можете добавить в свое портфолио иллюстраций в Интернете, поделиться в социальных сетях и т. Д. Нет необходимости организовывать высококачественное сканирование или профессиональную фотографию.
    • Возможность копировать элементы (например, для создания паттернов) вместо того, чтобы рисовать одно и то же снова и снова.

    Если вы иллюстратор-фрилансер, стремящийся улучшить свою игру, знакомство с этим средством принесет вам огромную пользу. А если вы любитель, который просто любит рисовать и хотите повеселиться, создавая горные рисунки, iPad Pro и Apple Pencil помогут вам делать то, о чем вы, возможно, даже не думали.

    Сохранить эту историю в Pinterest!

    Как рисовать горы — Легкое пошаговое руководство по рисованию

    Если вы любите рисовать пейзажи, рано или поздно вам придется иметь дело с рисованием скал и гор. Если вы хотите научиться рисовать горы, вам понравится это руководство из 5 шагов.

    Необходимый материал

    Как рисовать горы: Пошаговое руководство

    1. Проведите линию горизонта и систематизируйте изображение.

    Определите линию горизонта.Сначала следует нарисовать линию горизонта. Это линия, где горы встречаются с небом. Эта линия отделяет фон от среднего. Все, что вам нужно сделать, это очертить горный хребет.

    Работайте сзади вперед, чтобы линии не пересекались.

    Другая линия показывает переход от среднего плана к переднему плану, который важен для правильного представления атмосферной перспективы в дальнейшем.

    Чем дальше горы, тем меньше их формы и тем слабее становятся очертания.

    2. Разделите каждую вершину на две основные плоскости

    Разделите горы на две плоскости, чтобы создать иллюзию объема и глубины. Вы можете сделать это, нарисовав одну сторону горы ярче, а другую — темнее. Заштрихуйте самые темные участки, чтобы создать контраст между вершинами горных хребтов.

    Фотографии могут быть отличным справочником для понимания взаимодействия света и тьмы в горном пейзаже. Если вы рисуете по ссылке, лучше, если фотографии несут много информации.В частности, перспективные элементы, освещение и контраст — вот три элемента, которые должен предоставить хороший шаблон.

    Подсказка : На таких сайтах, как Unsplash.com, вы можете бесплатно скачать изображения без лицензионных отчислений. Многочисленные фотографии гор идеально подходят для справки.

    3. Определите расстояние и текстуры

    Обратите внимание, что каждая поверхность имеет уникальное направление линий при рисовании гор. Вы можете, например, заштриховать особенно характерные пики штриховкой.От трех до четырех слоев штрихов в направлениях смещения подходят для обозначения самых темных областей. Более светлые участки, такие как склон горы, обращенный к источнику света, можно закрасить простой штриховкой.

    Менее заметные пики можно нарисовать с помощью двух или трех слоев перекрестной штриховки.

    Тот же подход применяется к использованию стоимостных оценок. Горы, расположенные рядом с объектом наблюдения, должны быть более темными и детализированными, чем пики дальше на заднем плане. Таким образом, вы можете предложить атмосферную перспективу.

    В нашем случае мы подчеркнули выступающие пики в центре изображения более резкими контурами и более темными тенями.

    Самые высокие пики в левой половине изображения не менее различимы, но мы предлагаем их большее расстояние от зрителя с более слабым оттенком и более рыхлыми контурами.

    4. Как нарисовать горы: Добавьте детали к сцене.

    Если вы хотите нарисовать горы, не следует отказываться от таких деталей, как деревья, заборы, животных или озера. В реалистичном рисунке эти детали используются не только для того, чтобы мотив выглядел более захватывающе, но и для подчеркивания уже предложенных расстояний между горами и зрителем.

    Деревья, расположенные ближе к зрителю, нарисованы более темными карандашами и с большей точностью, чем горы, расположенные посередине или даже на заднем плане. Пропорция, значение (яркость / темнота) и степень детализации деталей определяют логические расстояния между изображениями.

    5. Внесите уточнения

    После того, как вы нарисовали детали горного мотива, вы должны еще раз проверить, гармонируют ли элементы изображения друг с другом. При необходимости внесите небольшие изменения.Любые неточности следует исправить и добавить окончательные детали, пока вы не будете удовлетворены своим рисунком горы.

    Примечание : Убедитесь, что вы не отказываетесь от всей концепции на этом этапе доработки, а ограничитесь исправлением небольших неточностей.

    Подпишитесь на нашу рассылку новостей

    Получайте уведомления об эксклюзивных предложениях каждую неделю!

    Учимся рисовать горы и горные пейзажи

    Если вы любите рисовать пейзажи, полезно посмотреть, как рисовать горы.В этом онлайн-уроке показано, как иллюстрировать скалы и горы, а также метод рисования горных пейзажей.

    Горы очень часто являются частью пейзажных картин и рисунков. Однако изображение гор и скал — проблема для многих рисовальщиков-любителей. Довольно часто я слышу или читаю вопрос: как нарисовать горы? Но гору не так уж сложно изобразить, и неважно, какой материал вы используете.

    Графическое изображение горы

    Если вы посмотрите на гору графически, вы увидите, что гора состоит из характерного контура, структуры и тени.Если вы рисуете горные пейзажи цветными карандашами, масляными или акриловыми красками, в игру вступает композиция с точки зрения цвета.
    Рассмотрите каждый из этих четырех аспектов индивидуально.


    Чертеж гор

    Контур горы

    Контур горы представляет собой просто ее очертание. Художественным инструментом в данном случае является строка . Все мы знаем, как выглядят горы — большинство из них вместе поднимаются на вершину. Гора обычно не стоит особняком в ландшафте и состоит только из одной вершины.Большинство гор возвышаются до целого горного ландшафта и имеют несколько более высоких или более низких вершин.

    Одиночная гора с вершиной больше характерна для вулканов. Горы, которые мы находим в Альпах, возникли не из-за вулканической активности, а из-за столкновения тектонических плит. По этой причине гребни горы простираются на большее расстояние и образуют целые горы.
    Если вы хотите внести изменения в рисунок горного пейзажа, вершина горы может иногда также уплощаться — некоторые горы также выглядят так.

    Если вы хотите больше узнать о теории возникновения Альп, вот вам некоторая информация: история Альп


    Изображение контура нескольких гор

    Строение гор и скал

    Еще одна характеристика горы — ее структура. С художественной точки зрения конструкция также является элементом дизайна. Мы можем изобразить их разными линиями.
    Горы в целом имеют угловатое строение.Края образованы прямыми трещиноватыми поверхностями, характерными для камня и горных пород. Рисуем скалы горы подходящей угловатой структуры. Таким образом, уже через структуру в сочетании с контуром можно нарисовать четко узнаваемый горный пейзаж.


    Иллюстрация структуры гор и скал

    Нарисуйте тени горы

    Следующий шаг в рисовании гор — рисование теней. Тени можно реализовать любой техникой рисования.
    При рисовании теней вы должны наблюдать за формой скал горы. Различные камни, выступающие из горы, также отбрасывают друг на друга тени. При правильном представлении этих теней вы создаете трехмерную форму скалы и горы.
    Рисование этих теней, вероятно, самая сложная часть при рисовании гор. Художником, часто изображавшим в своих произведениях скалы и горы, был Каспар Давид Фридрих — немецкий живописец из рома.


    Оттенок горы

    Цветовое оформление гор

    Что касается цветового оформления, то заметно, что горы имеют ярко-синий оттенок. Это верно по крайней мере для гор, которые лежат очень далеко.
    Синий оттенок пронизывает воздух между зрителем и горой. Этот эффект перспективы также известен как воздушная перспектива.

    Советы гор, горных пейзажей и скал

    Это были мои советы в этом онлайн-руководстве по рисованию гор, горных пейзажей и скал.

    Станьте первым комментатором

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    2019 © Все права защищены. Интернет-Магазин Санкт-Петербург (СПБ)